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上篇1

第一章 创新教育概述1

一、创新教育提出的时代背景1

二、创新教育的内涵3

三、创新教育的基本特征5

第二章 创新教育的目标11

一、创新教育目标确立的依据11

二、创新教育目标的层次性12

三、创新教育的具体目标14

第三章 创新教育的原则22

一、优化环境原则22

二、主体性原则26

三、民主性原则28

四、实践性原则29

五、探索性原则30

六、个性化原则33

第四章 创新教育与课程改革36

一、课程是创新教育的重要途径36

二、创新教育必须改革现行课程体系39

三、创新教育课程设置的原则44

四、课程创新的过程48

五、创新教育课程改革的策略和方法54

第五章 学生创新精神和创新能力的培养58

一、学生创新精神的培养59

二、学生创新能力的培养66

第六章 创新教育与课堂教学改革73

一、传统课堂教学的基本特征73

二、创新性课堂教学的特征77

三、创新教育下的课堂教学改革82

第七章 创新教育与创新型教师培养99

一、创新型教师培养的意义99

二、创新型教师的特征99

三、创新型教师的培养策略和途径103

第八章 创新教育与教育管理创新112

一、传统教育管理中存在的问题112

二、新世纪教育管理的发展趋势116

三、创新教育与管理观念的更新120

四、创新教育与教师管理126

五、创新教育与课堂教学管理130

六、管理创新要处理好的基本关系136

第九章 创新教育与教育科研144

一、教育科研是创新教育的先导144

二、创新教育下教育科研的任务145

三、创新教育下教育科研的实施150

第十章 创新教育与现代教育技术156

一、重视应用现代教育技术是实施创新教育的有效手段156

二、现代教育技术与现代教育的创新159

三、创新教育与现代远程教育163

四、21世纪的教师需要学习和掌握现代教育技术168

第十一章 创新教育与教育评价171

一、教育评价的内涵与功能171

二、创新教育评价的特征174

三、教育评价体系的改革与创新177

第十二章 国外中小学创新教育181

一、创新教育的历史回顾181

二、创新教育的目标体系183

三、创新教育的实施原则184

四、主要经验187

下篇195

第十三章 语文教学中的创新教育195

一、创新语文教学应具备的特征195

二、语文教学中的创新教育的实施199

三、创新的语文质量观与语文教学208

第十四章 英语教学中的创新教育211

一、树立创新的英语教学观211

二、创设良好的教学环境211

三、选择创新的教学方法214

四、培养学生创新的能力216

五、建立科学的教学评价221

第十五章 数学教学中的创新教育224

一、树立创新意识，培养创新能力224

二、数学教学中的问题教学228

三、创新教育下的数学教学模式231

四、数学创新教育要有新的教学手段232

第十六章 物理教学中的创新教育234

一、物理教学中学生创新精神的培养234

二、创新教育要求营造良好的创新环境236

三、物理教学中学生创新能力的培养237

四、创新教育要与知识教育密切结合243

第十七章 化学教学中的创新教育245

一、化学教学创新的内容245

二、化学教学各环节的创新250

三、化学教学中创新教育的途径254

第十八章 历史教学中的创新教育259

一、转变教育观念261

二、教师创造性地教，学生创造性地学262

三、建立民主、平等的师生关系265

四、建立科学的历史教学评价体系265

第十九章 地理教学中的创新教育267

一、地理教学中实施创新教育的要求267

二、课堂教学中创新教育实施策略272

三、校外创新教育实施策略275