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学会工作总结3

坚持改革 开拓前进&全国小学语文教学研究会3

回顾历史 总结经验 面向未来&北京市小学语文教学专业委员会9

重视理论研究 促进教学改革&上海市小学语文教学专业委员会15

扎扎实实开展学会工作&天津市小学语文教学专业委员会20

教学研究充满活力&重庆市小学语文教学专业委员会23

小学语文教学改革的三个阶段&黑龙江省小学语文教学专业委员会26

地利人和，可操胜券&吉林省小学语文教学专业委员会29

过去曾经辉煌，未来充满希望&辽宁省小学语文教学专业委员会32

二十年硕果累累&内蒙古自治区中小学语文教学研究会38

为把河北省建设成科教强省作出更大贡献&河北省小学语文教学专业委员会41

一步一个脚印&山西省小学语文教学专业委员会47

不断探索 不断前进&河南省小学语文教学专业委员会51

在改革中不断发展&山东省小学语文教学专业委员会56

大胆开拓 勇于创新&安徽省小学语文教学专业委员会59

把握改革方向 营造教研氛围&浙江省小学语文教学专业委员会62

团结·改革·进取&福建省小学语文教学专业委员会67

教改之花盛开 实验成果累累&江西省小学语文教学专业委员会71

积极开展学会工作 推动语文教学改革&湖南省小学语文教学专业委员会74

脚步噔噔 不断进取&四川省小学语文教学专业委员会77

务虚求实 开拓创新&广东省小学语文教学专业委员会82

新的世纪，我们将更加努力&广西壮族自治区小学语文教学专业委员会85

大胆探索 锐意革新&云南省小学语文教学专业委员会89

开展教改实验 促进学术交流&贵州省小学语文教学专业委员会94

我们走过的路&陕西省小学语文教学专业委员会98

心血终于浇灌出艳丽的教改之花&甘肃省小学语文教学专业委员会105

团结协作 勤奋工作&宁夏回族自治区小学语文教学专业委员会111

坚持不懈地开展语文教学研究&青海省语文外语教学研究会115

辉煌的十七年&新疆维吾尔自治区小学语文教学专业委员会118

开拓进取 积极探索&海南省小学语文教学专业委员会122

坚持舆论阵地 推进教学改革&《小学语文教学》编辑部126

为了辉煌的明天&《小学语文报》编辑部129

服务读者 促进教改&《小学生作文》编辑部133

在揭示作文不难的奥秘中发展&《百家作文指导》杂志社137

教学研究与实验145

我的识字教学观&斯霞145

我是怎样做到一学期教95篇课文的&霍懋征150

重视独立思考能力培养 提高课堂教学效率&袁瑢155

一个值得倡导的教学原则：美感性&李吉林160

小学语文“读写结合”教材教法的改革与实验&丁有宽教育科学研究中心166

集中识字的主要方式&辽宁省黑山县北关学校171

小学语文“注音识字·提前读写”教学实验&黑龙江省语言文字工作委员会174

小学语文“双轨”教学整体改革的思考与实践&山东省烟台市教科院180

培养自学能力的探索&北京市西城区自忠小学188

小学语文“课堂教学中教师主导作用有效性”研究实验&上海市实验小学193

科学运用电教媒体 促进语文教学优化&天津市南开区中营小学199

“小学语文导读法”概说&天津市南开区南开小学204

小学语文教学目标与目标教学研究&重庆市小学语文教学专业委员会208

“加强语文学科的审美教育，提高教学效率”实验&重庆市实验学校216

小学作文训练序列实验报告（摘要）&黑龙江省教育学院小语室实验课题组223

“循序作文训练”实验&辽宁省凤城市东方红小学228

“作文能力序列训练”实验&吉林省白城市洮北区教师进修学校235

小学作文教学实施素质教育的有益探索&吉林省长春市双阳区教师进修学校239

“小学语文教学整体改革”实验&内蒙古自治区教委教研室243

小学语文训练体系的理论与实践&河北省石家庄市教育科学研究所 河北省石家庄市小学语文训练体系课题组248

“自能作文”是改革小学作文教学的有效途径&山西省“自能作文”实验课题组257

小学作文计划训练的研究与实践&河南省小学作文教改课题组262

“作文教学过程规范化”实验教学的实践与探索&山东省淄博市教研室 山东省沂源县实验小学266

小学生学习成绩考核实行等级制的实验研究&安徽省宣城地区教研室272

小学语文语言训练的认识和实践&浙江省杭州市教委教研室276

小学快速阅读教学研究与实践&浙江省舟山市教师培训中心282

构筑“四环一线”模式，提高阅读教学效率&福建省福安师范附属小学287

小学语文“能力训练”教材教法改革实验&江西省资溪县教研室292

“部件识字法”实验述要&湖南省部件识字法实验课题组298

寓启于读，教会学生学习&四川省内江市小学语文“读启式”教学实验课题组305

以提高素质为目标的情境作文教学&广东省佛山市第九小学311

“开放性小学语文教学”实验&云南省曲靖市“开放性语文教学”实验课题组318

小学语文“志趣教育”改革初探&云南师范大学附属小学323

课内外结合，提高读写能力&贵州省贵阳市环西小学328

提高小学语文教师专业能力的实验与研究&甘肃省小学语文教学专业委员会334

改革课堂教学结构的尝试&宁夏回族自治区教育厅教研室340

培养学生能力，开发学生潜能的探索&新疆乌鲁木齐市天山区教研室344

小学语文“教学目标、导学、评价”教学实验&海南省教育厅教研室350

全国小学语文教学研究会大事记357

一、1980年—1983年357

二、1984年—1988年361

三、1989年—1993年367

四、1994年—1997年378

五、1998年—2000年389

附录401

全国小学语文教学研究会历届理事会名单401

中国教育学会系统先进单位、先进工作者名单405

中国教育学会系统获奖论文、论著406

全国小学语文教学研究会成立20周年先进工作者名单407

全国小学语文教学研究会成立20周年一等奖论文、论著440

全国小学语文教学研究会历届中青年教师阅读教学观摩活动获奖名单449