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前言15

第一章 床上听到的东西17

1我们不肯定听到的声音18

2醒着的印象：围绕维克多·雨果的一首诗19

2.1一首诗的逐句分析19

2.2苍蝇与大海23

2.3内部与外部23

2.4形象分量与比例25

3是否可以谈论声音图景？27

3.1“声音图景”的概念27

3.2连续与叠加29

3.3声音与声音的融合29

3.4远方的声音30

3.5听觉的自我中心主义32

4听觉的生成34

4.1产前听觉是听觉吗？34

4.2没有词汇的儿童与声音36

4.3客观倾听的年龄：反射的问题36

4.4倾听，牙牙学语和模仿37

4.5听觉一发音循环39

4.6声音的分割与丢失40

第二章 不可物化41

1作为声学研究客体的声音42

1.1不存在没有介质的声音42

1.2声音的传输与速率43

1.3频率与幅度44

1.4传播，反射，衍射44

2耳朵及其迷宫46

2.1平衡性与听力46

2.1.1外耳47

2.1.2中耳47

2.1.3内耳49

2.2谐分析理论49

3声音的知觉问题50

3.1兴奋/感觉模式，韦伯一费希纳定律50

3.2音高与频率51

3.3幅度与强度，分贝52

3.4知觉的时间阈限54

3.5声源定位，其易受影响的特征55

4倾听有助于更好地听到吗？57

4.1遮蔽效应57

4.2知觉作为预知知觉或者修复知觉59

5声音不可“物化”的十个理由61

5.1……因为分歧，假如相信语言，在因果倒置之间62

5.2……因为撕裂，俄尔浦斯的身体，在不协调的学科之间64

5.3……因为处在秩序与混乱的连续性之间66

5.4……一部分声音元素有损害其他、垄断知觉的倾向68

5.5……因为多数声音是事件性的、偶发的70

5.6……因为面对知觉的黏糊状态难以进行时空隔离72

5.7……因为面对声音采取非感情观察的态度是困难的73

5.8……因为将我们固执地打发往其他事物，而非自身74

5.9……因为它或许是所有事物中最易受影响的75

5.10……因为它可能不是一个物体75

5.11声音，一个拥有品质与属性的非物体？77

6重新构成问题的声音77

6.1可资倾听物体的无限性77

6.2声音的非实体性79

6.3听觉窗口与耦合振荡；可物化与不可物化79

6.4声音的双重知觉81

6.5声音中跨感觉感受的作用：材料、构造、节奏、空间83

6.6光线与声音音高84

7一个连续知觉的隐喻85

7.1联觉概念批判85

7.2通过我们感官的知觉89

第三章 人声、词汇与声音90

1作为物化残余的声音或人声91

1.1语言不是建立在声音上91

1.2语音不是其声源的反映92

1.3关于分拣理论94

2在声音中倾听人声96

2.1“我只需要声音对我言说”96

2.2倾听的拟人化倾向？99

2.3声音与人声的连续100

3词汇与声音101

3.1振动的消失101

3.2象声词，语言与倾听103

3.3某一语言的特别象声词；克拉底鲁主义104

4不去听107

第四章 埃尔格听觉论110

1声音场景：表演者还是听众？111

1.1三个男人在一个车站111

1.2埃尔格听觉的奥秘114

1.3倾听的反击（retorsion）116

2埃尔格听觉与声音反馈118

2.1发声者与接收者118

2.2埃尔格听觉作为反馈调节器119

2.3我们内部与外部发出的声音部分或全部选择性遗忘120

3听觉-发音循环121

3.1“自听说”是自足的存在吗？121

3.2声音镜像123

4“《闪灵》效果”124

4.1自听“做”（s’entendre ‘faire’）124

4.2令大路歌唱126

4.3启动者127

4.4与位移相联系的埃尔格听觉陷阱128

5埃尔格听觉循环中的新事物129

6在做与听之间：命名131

第五章 声源线索136

1声音的两个极点137

1.1铃铛与叮当：造访马塞尔·普鲁斯特137

1.2声音与空气139

1.3弓弦和音符140

1.4与声源链接的声音：声音的有形化指标141

1.5纯概念的声音；存在“数字化”的声音吗？141

2应该封闭声音吗？147

2.1声音的场所，声源的场所147

2.2将声音锚定在其源起上？148

2.3向声源的再投射；空间磁化150

2.4创建一个与声音空间一致的理论的不可能性151

2.5声音点（point de son）151

3源起模糊153

3.1声音不反映其形象153

3.2声音与其源起同构性的有限性156

3.3源起模糊的诗意157

3.4当代音乐与声音/源起的戏剧化关系158

3.5源起模糊性的剧作法（dramaturgie）159

4形象化源起（cause figuree），真实源起（cause reelle）161

4.1识别式倾听，非识别式倾听161

4.2声音迅速确认词典162

4.3钢琴声，钢琴的声音163

4.4源起化倾听与形象化倾听164

4.5复制与模仿166

4.6风格化与形象化声音的问题166

5因果论法则讨论168

5.1声音的多源起168

5.2声音因果论170

5.3声音自然主义172

6声音永远是&的声音吗？173

6.1事物174

6.2投射的阴影：总是“某个事物”的声音175

第六章 声音的力量177

1建设，破坏178

2迷失，吸引，征兆179

3声音与力量平衡181

4超越声音的声音？神话，现实，骗术182

4.1所有我们听不到的声音182

4.2“阈下”声音184

5可以谈论声音“效果”吗？185

6能量循环188

第七章 在倾听复合过去式的永恒中190

1一种继续的存在191

1.1发生过的声音191

1.2“解冻的话语”：一种延迟的耗散193

2无痕声音的记忆痕迹194

3声音的速率；同步性196

4倾听的时间与声音的时间197

4.1因而可分解197

4.2心理总结的时间窗口问题198

4.3一种时间距离可能性的缺席198

4.4声音不存在停顿199

4.5存在“时间之外”的声音结构吗？199

4.6声音的时间与声音讲述的时间200

4.7声音传递中冗余的功能201

5错过一个声音202

5.1听到事物的即刻记忆202

5.2我们不会将出现的声音当成消失的声音来听203

5.3听到所有一切可能吗？204

5.4话语保留（verba manent）205

5.5诗歌收集坠落的声音206

6停歇，意识到已存在声音，一个声音消失后的新收获207

7时间作用下的倾听208

7.1影响听觉警觉程度的因素208

7.2超音乐节奏209

7.3时间的调性210

8时间的声响211

第八章 一个分裂的世界213

1音乐是一种与众不同的声音吗？214

1.1音乐与数学，某种神秘的相似性214

1.2音乐，从抽象的音高到具体的音色216

1.2.1音高216

1.2.2时值217

1.2.3强度218

1.2.4音色218

1.3参数在音乐中的运用221

1.4噪音、音乐：一种绝对的差异？222

2什么是噪音？225

2.1不同语言中的噪音词汇225

2.2将噪音界定为非音乐与语音问题的矛盾226

2.3含义的十字路口227

2.4复杂与混淆228

2.5经清除清扫出的领域231

2.6音乐对噪音的模仿232

3音乐与噪音的辩证法233

3.1音乐，音乐化处理的声音233

3.2音乐性催生噪声235

3.3噪音音乐化显露的特征：音高和节奏？235

3.4一部分被征用的噪音236

3.5重返噪音238

3.6音乐性作为声音的框架范围239

3.7噪声主义的矛盾241

3.8对一个自然声的模仿绝不是一个听错觉245

3.9电影中存在噪音美学吗？246

4电影作为声音的共栖之地247

4.1同化或异化247

4.2斯派克&琼斯效果：噪音/音乐的不可约性249

4.3音乐/噪音的渐晕：为何雨滴使人愉悦？250

4.4不连续的花招：众多“轴心维度”251

4.5连续性的理想252

第九章 中断258

1消失的世界259

2七项基本技术效果261

2.1捕捉262

2.2电话系统262

2.3系统地纯音化（L’acousmatisation systematique）263

2.4放大/缩减264

2.5声音固定及其结果264

2.5.1为何不谈论录音？265

2.5.2声音固定与声音制作267

2.5.3声位学及其不确定关系267

2.5.4在固定声音中，是什么被固定了？267

2.5.5载时性艺术的诞生269

2.5.6固定声音是一个新物体270

2.6声音生成及其乐器效果271

2.7重塑273

3基本技术效果的结论274

3.1保真度与复制观念批判；清晰度274

3.2听觉隔离群277

3.3断开声音联系278

3.4弱声美学279

3.5新种属的声音，担负新的使命280

3.6声音交流中的意外282

4声音改变其本质了吗？283

第十章 视听联姻286

1视听联姻的古老性287

2视听与听视287

3附加价值，多余幻觉，视听生成效果289

4视听中不存在声带291

5视听生成效果的基础292

6言语中心视听或言语偏心视听294

7视听生成效果296

7.1描绘与材料效果；物质化的声音指标297

7.2涉及视听舞台图景的效果：扩张、超级音场、悬置298

7.3涉及时间及视听分句法的效果：时间性、同步点、时间流逝线300

8视听分割、“凹陷”的视听、不协调的视听303

9视听效果是编码的吗？305

第十一章 声音的描述与分类307

1综述：技术人员用来描述的参量308

2沙费的革命310

2.1三种倾听311

2.2沙费界定下的声音物体313

2.3声音物体不是：发音体、物理波动现象314

2.4（续上）声音物体不是：一个录制的片断、一个记录符号、一个主观精神状态315

2.5声音物体与固定316

2.6声音物体的时间界限划分317

2.7声音物体的命名：为什么声音是一个谓语？318

3新的声音分类与新的描述319

3.1音色概念批判；为什么这一概念继续存在319

3.2形式/材料321

3.3基本类型322

3.3.1声音物体基本类型的诸&判据322

3.3.2基础类型的九种情形323

3.3.3总体类型：附着于时间成形的物体与不局限于时间的物体325

4形态学，或者声音物体的描述325

4.1传统描述的不充分；其他判据的必要性325

4.2全体，形态学七项判据之第一判据327

4.3关于复合全体的声音：方位与口径的概念328

4.4谐音音色，第二项形态学判据329

4.5颗粒，形态学判据的第三项330

4.6形态，形态学判据的第四项331

4.7力度，形态学判据的第五项332

4.8形态学判据最后两项：“全体轮廓”与“旋律轮廓”333

5声音物体普通乐理的“缺陷”334

5.1按照描述逻辑，极端情况只是一个特例334

5.2声音分类是为了回归音乐？336

5.3三维度场观念批判337

5.4一个设定处在空间外的物体340

5.5一个“自然主义”的物体？341

6后沙费：声音印象，声音的角色342

6.1趋向于一个动力观念？能量逻辑342

6.1.1固体类型能量逻辑345

6.1.2流体类型能量逻辑345

6.1.3“连锁反应”类型能量逻辑346

6.2声音印象347

6.3声音角色概念；有生命的小东西350

6.4声音段351

7听觉学建议命题（propositions acoulogiques）351

7.1物体与稳定性法则：脱离其固定形式的物体352

7.2分解声音物体/还原听觉组合？353

7.3一个新概念：“听觉物体”354

7.4听觉学领域的扩大356

8无法逾越的沙费357

8.1时间问题新走向357

8.2一个新的等级结构？359

8.3使问题“非极端化”的一种研究方式360

第十二章 建构声音364

1声音是一项后天建设365

1.1听觉尊重365

1.2声音仍然不存在366

1.3阻力：被动听觉的神话366

2通过重复“听觉层”（couche d’ audition）形成的声音物体367

2.1“在这远离人间烟火的大漠上”367

2.2倾听还是多次听觉（multi-audition）？368

2.3声音是超倾听的369

3通过符号来记取声音？370

3.1音乐标记法的缺陷370

3.2当标记法成为一张漏洞百出的地图371

3.2.1音高符号372

3.2.2时值符号373

3.2.3强度符号374

3.2.4音色374

3.3为所有声音配置“附属性”标记符号的益处374

3.4对声音视觉化的持续性回避375

4以命名的方式构建声音378

4.1标识与命名378

4.2命名的障碍：对塔蒂《游戏时间》一个段落的声音描述尝试379

4.2.1根据所看到的，人们会习惯性推论听到所应当听到的内容380

4.2.2断开人们习惯于自动联结的声音特征的困难381

4.2.3对一个被认为极为明显或平常的元素进行遮蔽或遗忘381

4.2.4“声音”与“影像”元素的拟人化，二者关系被诠释为“力量对比关系”381

4.2.5用词的·惯性382

4.2.6针对声音“效果”的绝对性判断383

4.2.7人物与声音关系“心理学主义”的阐释383

4.2.8“因为主义”383

4.2.9印象加深，“夸大”描述的趋向384

4.2.10一个纯粹数量现象的价值评估方式386

4.2.11对听觉条件与环境效果进行区分的困难性386

4.2.12借助单向的阐释系统，而忽略并非单一意义的现象387

4.2.13针对一个声音的众多词汇387

4.2.14命名的五种陷阱389

4.3为什么是词汇390

4.3.1难以描述的声音？390

4.3.2命名与母亲化的命名（mamaiser）391

5一个待建的词汇表392

5.1清点现存或另创新词392

5.2未说之物的交叉形成网格394

5.3双语的交互映证；苍蝇的故事395

5.4相对地看待词典397

5.5针对源起的词汇与针对声音的词汇：声音的外形399

5.6一个词汇指涉一个声音，或每个声音拥有一个词汇？399

5.7针对一份材料的词汇学研究例证：《情感教育》400

6更好地去听404

6.1听觉考察习惯性条件的剧烈性404

6.2死板的重复会摧毁物体？405

6.3物体与其形式-角度406

6.4一个可视物来服务于倾听？409

6.5听觉的非声音条件410

6.6处在一定条件下的·物体410

参考文献412

名词翻译对照表426

人名翻译对照表431