图书介绍

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整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考
  • 杨德军等著 著
  • 出版社： 北京：首都师范大学出版社
  • ISBN：9787565622380
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：324页
  • 文件大小：52MB
  • 文件页数：329页
  • 主题词：中小学－课程建设－研究－北京市

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图书目录

理性2

三级课程整体推进的模式、路径和规律&杨德军 王凯 江峰2

面向未来：21世纪北京课程&王振权20

三级课程整合理论与范式&陆志望38

国家课程校本化的理论基础与实施路径&胡兰55

课程文化生长方式&王春丽72

整合84

课程整合的边界、课程权力及其协同创新&吴晗清84

学校文化视域下的课程整合&庄严116

跨学科主题课程整合&刘洁132

人文学科课程整合模式、路径和规律&常晋军156

区、校课程衔接研究&周慧173

学科186

道器合一指导思想下的传统文化课程建设&何爱英186

初中语文学科建设纲要&杨群206

高中历史学科课程整合的实践&苏万青227

学科改进背景下的校外课程实践&何江244

实践264

区域课程规划：从观念到行动&周长凤264

校外活动课程化的方法与策略&杨帆279

学校课程样例分析&杜文丽286

特色校本课程开发&李晨松307

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