实用中学地理教学设计2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

实用中学地理教学设计PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 微观认知建构设计理论的阐释1

第一节 微观认知结构理论的基本论点1

第二节 地理认知单元结构2

第三节 地理复合结构和系统结构9

第二章 地理图形教学设计17

第一节 地理图形的一般教学程序的设计17

第二节 地理图形信息的处理30

第三节 地理图形要素联结关系的设计37

第三章 地理创新思维能力训练的教学设计78

第一节 国内外创新教育现状综述78

第二节 地理发散思维训练的设计类型83

第三节 集中思维向发散思维问题的转换128

第四节 研究性教学训练法（探究法、发现教学法）135

第五节 对学生创造思维能力评价的探讨139

第四章 地理学习正迁移问题的教学设计150

第一节 对正迁移概念的解释150

第二节 地理知识之间正迁移类型的划分151

第三节 地理认知方式正迁移类型的划分156

第四节 地理学习正迁移发生过程的三条规律158

第五节 促进地理学习正迁移的设计思路163

第五章 地理学习负迁移问题的教学设计177

第一节 地理学习负迁移第一种类型——联结关系模糊负迁移177

第二节 地理学习负迁移第二种类型——知识模糊负迁移179

第三节 地理学习负迁移第三种类型——假性联结关系负迁移179

第四节 防止负迁移发生的教学设计思路192

第六章 地理逻辑判断能力训练的教学设计199

第一节 逻辑判断理论及其对地理教学设计的启示199

第二节 选择题（判断题）的设计思路220

第七章 地理元认知能力培养的教学设计236

第一节 元认知概念的阐释236

第二节 地理课堂教学中元认知能力培养的设计246

第八章 地理课堂教学语言的设计257

第一节 地理教师语言的一般技能257

第二节 地理课堂教学中导入、结尾和承转语言的设计262

第三节 地理课堂讲授法教学265

第四节 地理课堂互动教学266

第五节 地理课堂提问的设计类型272

后记276

参考书目277