图书介绍

走向教育创新之路 首都师范大学教学质量与教学改革研究文集2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

走向教育创新之路 首都师范大学教学质量与教学改革研究文集
  • 王德胜主编 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:9787040247015
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:412页
  • 文件大小:26MB
  • 文件页数:422页
  • 主题词:首都师范大学-教育质量-文集;首都师范大学-教学改革-文集

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图书目录

人才培养模式改革与研究3

特级教师研究与教师教育改革&宫辉力3

教师教育的发展走向与高等院校的发展策略&罗辉8

教师专业发展与学校的责任&康丽颖17

适应时代发展需要 做好本科人才培养方案制订工作&颜忠诚30

幼儿园新入职教师实践能力适应的研究——以首都师范大学学前专业本科生为例&许晓晖36

心理辅导师资培养双向教育模式的尝试&渠淑坤47

基于Blog平台培养未来教师反思能力的探索与思考&李玉华 王凤玲55

现代教育技术专业教育硕士培养模式探析&刘菁 韩骏 苑凤仙66

课程改革与研究75

谈谈面对多系学生选修课程的教育教学改革——以“从学生的实际出发设计大课的教学”教育教学改革项目为中心&徐蓝75

建设“北京史”精品课程的过程与体会&郗志群 宋卫忠 马保春83

中国古典文献学教学内容的调整及课件建设&踪训国 黄天树 张富海90

两“史”的学科性质与教学定位&王南96

关于高校修辞学课程教学改革的思考&邹立志104

非中文专业语言学课程教学内容改革设想&汪大昌114

交际式语言教学及其对教材“真实性”提出的要求&杜小鹏120

浅谈不定积分教学过程中的“和谐美”&张海山127

关于计算机应用软件课程在数学学院的设置的几点思考——计算机应用软件课程建设总结&孙军红131

虚拟仪器课程建设初探&赵国忠 沈京玲 钱晓玲 王福和135

论在有机化学教学中培养学生的创新能力&张永华 郭长彬 王陆瑶 曹胜利 郑晓霖142

建设“化学工程基础”校级精品课程的体会&张钟宪 吉琳 李定华149

试论提高思想政治理论课教学效果的新途径&史桂芳156

关于进行中国近现代史纲要课程教育教学的两点思考&刘文丽162

学生动手制作电子课件——关于大学英语教学中多媒体课件应用的探讨&娄辛悦 李树清169

首都师范大学“十一五”期间体育改革整体方案的设计与实施&何永超178

论在大学体育教学中运用多媒体网络辅助教学的必要性&杨波183

图形设计中的维度教学研究&李中扬 王鹤189

探究式教学研究201

《知识产权法》探究式教学初探&陈霞201

关于本科生研究型课程的思考——以“老生代散文研究”课程为例&陈亚丽210

“生态学实验”探究式教学的初步探索与设想&靖德兵 王忠锁 颜忠诚215

高等数学教学中的探究式教学——极限计算中能否作变量替换&马雪松 张海山222

高校体育课堂呼唤探究性教学&张文英226

实践教学改革与研究237

深化教育教学改革,构建实践教学平台&徐克强237

指导教育见实习的“方”和“度”&王淑萍242

积极开拓,大胆创新,努力抓好社会工作专业实习与社会实践活动&范燕宁248

学前教育专业本科生实践能力培养的思考与尝试&李莉254

野外考察在历史地理类课程教学中的地位与作用&马保春262

地理科学与技术实验教学理念与改革实践&宫辉力 李小娟 赵文吉 王艳慧 朱琳272

基于建构主义理论的操作系统实践课程教学&孙卫真 刘羽280

论SCILAB程序设计竞赛与培养大学生实践创新能力&潘巍289

“ArcInfo地理信息系统”实验教学设计&李小娟 王瑶 王荣华 宫兆宁 刘晓萌294

规范毕业设计(论文)管理 提高毕业设计(论文)质量&臧强303

教学质量与评价研究311

教师课程教学质量评估成绩与学生人数的相关分析&连四清 李志伟 马恩林311

“信息化课堂”评价体系的设计与实现&乔爱玲 焦宝聪 方海光316

关于大学生对教学工作评价的分析与应对策略&李学文325

首都师范大学2006—2007学年度实施《学生体质健康标准》结果的统计与分析&李子明335

首都师范大学本科生体育课程成绩的分析与对策&陈文山347

教育理论与教学管理研究359

教育研究政策的价值取向&李孔珍359

构建教育行政法学科体系的合理界说&张琪366

STS教育理论在医学遗传学教学中的实践与探索&李雅轩 赵昕 胡英考等376

“学科”与“专业”:论当前高校教学改革与发展问题&周雪敏383

专业还是方向?——文化产业学科建设中的一个重要问题&包晓光390

历史文献学学科建设及教学的思考&陈晓华395

办好新疆少数民族科技骨干“特培班”的几点思考&石勇军405

编后记411

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