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第一章 英语听力概述1

第一节 什么是听1

第二节 听力理解的过程6

第三节 听力理解的特点12

第四节 影响听力理解的因素14

第二章 英语听力学习策略28

第一节 学习策略简述28

第二节 听力学习策略的类型36

第三节 听力学习策略训练的原则与模式41

第三章 英语听力活动设计46

第一节 英语听力活动设计需考虑的因素46

第二节 英语听力活动设计的基本原则53

第三节 英语听力活动中语言形式与意义的结合58

第四章 大学英语听力教学综述63

第一节 大学英语听力教学中存在的问题63

第二节 大学英语听力教学的内容与目标67

第三节 大学英语听力教学的原则72

第四节 大学英语听力教学新方法75

第五章 大学英语听力教学的理论依据83

第一节 二语习得理论83

第二节 图式理论91

第三节 输入假设理论93

第四节 元认知理论96

第五节 建构主义学习理论100

第六章 大学英语听力教学的基础（一）104

第一节 英汉语音对比104

第二节 英汉词汇对比109

第三节 英汉句子对比114

第四节 英汉篇章对比117

第七章 大学英语听力教学的基础（二）123

第一节 中西思维模式对比123

第二节 中西价值观念对比129

第三节 中西社交文化对比137

第八章 大学英语听力教学中的情感教学145

第一节 什么是情感145

第二节 情感教学简述147

第三节 大学英语听力教学中的情感融入154

第九章 大学英语听力教学中的文化教学164

第一节 什么是文化164

第二节 文化教学简述172

第三节 大学英语听力教学中的文化导入188

第十章 大学英语听力教学中的听说结合192

第一节 口语与口语教学192

第二节 大学英语听说结合教学的必要性与意义205

第三节 大学英语听说结合教学的实施208

第十一章 多媒体环境下的大学英语听力教学218

第一节 什么是多媒体218

第二节 多媒体辅助外语教学简述220

第三节 多媒体辅助的大学英语听力教学230

第十二章 大学英语听力课外教学243

第一节 课外教学的必要性243

第二节 课外教学的原则245

第三节 大学英语听力课外教学的实施248

第十三章 英语听力测试254

第一节 外语测试简述254

第二节 听力测试题目的类型262

第三节 基于交际能力的听力测试273

总结278

参考文献279