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一、出入比喻的秘境1

序1

谈比喻的兴象功能——认识「现喻」与「死喻」1

从「鸠居鹊巢」谈起——认识「少分喻」14

比喻与对偶的完美结合——认识「对喻」24

当东坡遇见佛陀——〈日喻〉探析33

谈古典诗「比兴」四境界45

一枝红杏出墙来——谈理学家「比兴」之乐51

从比兴说诗到作品系年——试评李辰冬先生《陶渊明评论》63

谈比喻的趣味性73

比喻与谈辩78

比喻与拟人90

单喻与复喻以及杂喻93

点金成铁的比喻96

「笔锋常带情感」与比喻99

比喻与天才102

比喻与人类文明104

二、纵横语文的天地109

语意·语用·修辞109

种种误解109

见树不见林的意义，有何意义122

说「不立文字」127

「马虎」不是马和虎——认识联绵词132

名字，代表了什么140

读书人与斋名145

谈古典诗的「列锦」奇观149

矛盾语的不矛盾156

夸饰与谎言158

夸饰与过分162

阅读·鉴赏·写作164

古文新解新得之一——曹丕《典论·论文》164

古文新解新得之二——陶渊明〈桃花源记〉223

古文新解新得之三——韩愈〈师说〉262

从小说艺术看〈伍子胥变文〉之「变」271

直抵诗心的解诗法289

不是呻吟语292

换一种说法——谈「作文三避」298

谈文章的玄关设计306

诗与九曲桥308

谈案头笑话之「趣」311

谈「古文」的死活315

原是诗从「胡说」来322

教材·教学·游戏327

望有源头活水来——评现行国中国文课本选文的六大缺失327

怀疑子与尊圣子350

讽诵涵泳与语文教育355

猜谜——国文教学中的脑筋急转弯358

灯谜——迷人的文字游戏380

猜字、拆字以及测字385