图书介绍

学习力是练出来的2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

潘玉峰编著著
出版社：长春：吉林出版集团有限责任公司
ISBN：9787546394756
出版时间：2012
标注页数：184页
文件大小：23MB
文件页数：194页
主题词：学习能力－研究

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图书目录

一、学生学习力的锻炼2

提高学习力的意义2

学习力的本质是竞争7

高学历不等同学习力9

培养学习力首先要自信11

提高学习力的六大要素12

学习力的实践方法14

二、学生记忆力的锻炼16

记忆的分类16

影响记忆力的因素19

提高记忆的原则21

提高记忆力的方法23

增强记忆力的步骤25

提高记忆力的途径27

锻炼记忆力的技巧30

用生物钟提高记忆力33

用颜色标签提高记忆力35

三、学生注意力的锻炼38

什么叫注意力38

注意的品质和种类39

注意力不集中的原因40

注意力不集中的矫治41

提高注意力的方法43

集中注意力的训练44

保持注意力的方法49

四、学生观察力的锻炼52

什么叫观察力52

观察力的主要特点53

观察的巨大作用56

怎样提高观察力58

培养观察力的方法63

训练观察力的步骤65

锻炼观察力的技巧67

五、学生思维力的锻炼70

思维训练的基本内涵70

思维训练应遵循的原理72

思维的调整方法75

思维力的提高方法78

思维训练的误区80

思维力的训练方法81

思维训练之模糊思考法83

思维训练之立体思维法85

思维训练之链式思维法87

创造性思维的培养89

六、学生想象力的锻炼92

什么叫想象力92

想象力的形式93

想象的规律97

想象力的好处100

影响想象力的因素103

培养想象力的重要性104

怎样培养想象力106

培养想象力应该注意的问题108

运用想象力的技巧111

想象力的训练方法113

七、学生创造力的锻炼116

什么叫创造力116

创造力的构成117

创造力的行为特征119

创造力的培养120

创造力的发掘122

开发学生创造力的方法124

提高创造力的技巧127

培养创造力应注意的问题136

阻碍创造力习惯的改变138

八、学生表达力的锻炼142

什么叫表达力142

表达力的重要性144

表达应具备的能力145

表达需要注意的策略147

缺乏表达力的表现150

表达力的语商提升154

表达力的能力提高156

表达力的训练方法158

表达力的训练技巧161

九、学生实践力的锻炼164

实践的表现形式164

实践的基本发展166

实践力等级指数及测试167

实践力的重要作用169

激发实践力的方法171

十、学生空间力的锻炼174

什么叫空间力174

空间力的发展175

空间感知能力的发展特点177

空间感知力的培养178

空间想象力的认识180

空间力想象力的培养182