中小学多媒体课件创作案例精讲 数学、物理、化学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

中小学多媒体课件创作案例精讲 数学、物理、化学PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 知识准备1

目录1

1.1 多媒体及多媒体课件2

1.1.1 多媒体课件2

1.1.2 多媒体课件制作流程3

1.1.3 简单实例分析5

1.1.4 制作脚本的规范化8

1.1.5 课件制作者应具备的基本技能10

1.2.1 流行制作平台的介绍11

1.2 流行制作工具的介绍11

1.2.2 常用工具介绍14

1.3 多媒体课件的功能及开发的注意事项17

1.3.1 多媒体课件的功能17

1.3.2 多媒体课件开发的注意事项18

1.4 快速学会素材收集和处理19

1.4.1 图、文、声、像的常用文件格式19

1.4.2 文字素材的收集和处理23

1.4.3 声音素材的收集和处理24

1.4.4 图形素材的收集和处理27

1.4.5 视频和动画素材的收集和处理27

1.5 理科多媒体课件的特点31

1.5.1 理科多媒体课件概述31

1.5.2 理科多媒体课件的特点及其分类32

第二章 入门级——用PowerPoint制作简单课件35

2.1 实例一（演示型课件制作·平行四边形的面积）36

2.1.1 教案改写36

2.1.2 实例制作39

2.1.2.1 标题·初步认识PowerPoint40

2.1.2.2 数一数·动画效果的制作42

2.1.2.3 幻灯片之间的切换48

2.1.2.4 比一比·Photoshop的知识要领49

2.1.2.5 移一移·图片工具综合运用55

2.1.2.6 公式推导·结论的制作61

2.1.2.7 最后的调整工作61

2.2 实例二（公式型课件制作·公式tan？＝？＝？的推导）63

2.2.1 标题幻灯片的制作63

2.2.2 讲解幻灯片的制作64

2.2.3 结论幻灯片的制作67

2.3 实例三（实验型课件制作·单摆）68

2.3.1 教案和教案的分析68

2.3.2 制作脚本结构和素材准备70

2.3.3 菜单的制作70

2.3.4 定义的制作72

2.3.5 受力分析的制作72

2.3.6 单摆振动特点的制作73

2.3.7 单摆振动图像的制作74

2.3.8 单摆振动周期的制作77

2.3.9 整体调整78

第三章 熟练级——用几何画板制作理科课件81

3.1 “平行四边形的面积”教案的进一步分析和改编82

3.2 几何画板介绍84

3.2.1 几何画板的整体布局84

3.2.2 几何画板中的“父母”和“子女”85

3.2.3 几何画板中的尺规作图86

3.3.1 几何图形的绘制和“度量”命令的使用88

3.3 实例一（用几何画板制作“平行四边形的面积”课件）88

3.3.2 变量在几何画板中的实现方式91

3.3.3 几何画板中的互动按钮93

3.3.4 几何画板的计算功能97

33.5 用几何画板制作分页课件100

3.4 实例二（用几何画板制作“三角形的内心、外心、重心和垂心”课件）102

3.4.1 内心102

3.4.2 外心103

3.4.3 重心103

3.4.4 垂心104

3.5 实例三（用几何画板制作“三角形全等的条件”课件）105

3.5.1 边边边公理105

3.5.2 角边角公理106

3.5.3 边角边公理107

3.5.4 边边角“定理”109

3.5.5 角角角“定理”110

3.6 实例四（用几何画板绘制椭圆）111

3.6.1 定义法111

3.6.2 同心圆法113

3.6.4 三角形法114

3.6.3 单圆法（一）114

3.6.5 直角坐标方程法115

3.6.6 准线法116

3.6.7 参数方程法118

3.6.8 包络线法119

3.6.9 单圆法（二）119

3.6.10 切线法120

3.7 几何画板和PowerPoint结合121

第四章 专业级——用Authorware制作产品化课件125

4.1 教案分析126

4.2 课件制作前期规划129

4.2.1 素材准备129

4.2.2 课件制作平台Authorware130

4.3 实例一（平行四边形的面积）133

4.3.1 建立标题界面133

4.3.1.1 使用Photoshop处理图形素材133

4.3.1.2 建立标题界面结构134

4.3.2.2 建立程序主框架结构140

4.3.2 建立程序的结构140

4.3.2.1 使用Photoshop处理界面图形140

4.3.3 制作分支模块147

4.3.3.1 数方块147

4.3.3.2 拖放交互150

4.3.3.3 分割、移动、比较152

4.3.3.4 制作演示动画153

4.3.3.5 拖动图形154

4.3.3.6 完善与改良154

4.3.4 打包封装157

4.3.4.1 文件打包158

4.3.4.2 安装制作程序InstallerVise162

4.4 实例二（“完全平方公式”课件制作）168

4.4.1 剧本编写168

4.4.2 素材准备169

4.4.3 程序制作171

4.4.4 程序封装179

4.5.2 素材与程序相分离182

4.5.3 使用库文件182

4.5 Authorware多媒体课件开发技巧182

4.5.1 决策和框架的选择182

4.5.4 素材链接方式183

4.5.5 媒体素材的处理184

4.5.6 注意运用函数和插件185

4.6 知识对象的使用（交互式测验题的制作）186

4.6.1 启动测验型知识对象向导186

4.6.2 启动题目设置向导189

第五章 多媒体课件的网络化193

5.2.1 通过网络获取多媒体课件资源194

5.1 多媒体课件的发展趋势194

5.2 多媒体课件的网络化194

5.2.2 多媒体课件的网络应用195

5.3 课件网络化的方法195

5.3.1 PowerPoint课件网络化的方法195

5.3.2 Authorware课件网络化的方法197

5.3.3 Flash简介199

5.3.3.1 Flash 5简介199

5.3.3.2 Flash整体布局200

5.3.3.3 时间轴窗口201

5.3.3.4 Flash的图层202

5.3.3.5 图符和库204

5.3.3.6 Flash 5工具栏的介绍205

5.3.3.7 Flash 5面板使用及功能介绍206

5.3.4 Flash课件网络化的方法209

5.4 实例一（用Flash制作“平行四边形的面积”课件）212

5.4.1 分析制作平台·了解教案·确定制作风格212

5.4.2 详细分析教案·脚本改写213

5.4.4 制作注意事项215

5.4.3 课件素材的准备215

5.4.5 实例制作216

5.5 实例二（用Flash制作“焰色反应”课件）226

5.5.1 教案226

5.5.2 剧本的编写227

5.5.3 素材的收集228

5.5.4 界面制作229

5.5.5 交互制作229

5.5.6 总体集成及修改233

5.6 关于实验仪器的说明234

附录236