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第一章 学术腐败的本质和特征1

第一节 腐败的本质1

一、腐败的本质1

二、腐败的缘起与消亡8

三、腐败的权力轨迹13

四、腐败的利益链15

第二节 学术腐败的内涵及特征18

一、学术腐败是腐败在学术领域的延伸18

二、学术腐败的内涵及基本特征22

三、学术腐败的权力利益构成30

第三节 正确区分学术腐败、学术不端行为与学术不正之风34

一、概念辨析34

二、三者之间的联系39

三、三者之间的区别42

第二章 学术腐败的深刻危害45

第一节 学术腐败损害了学术事业的健康发展46

一、学术腐败减少了可用学术资源46

二、学术腐败使学术资源低效配置47

三、学术腐败使学术偏离原则、走入歧途48

四、学术腐败严重制约公民科学素质的提升50

五、学术腐败严重破坏公民科学精神的培育57

六、学术腐败破坏了科学精神的理性原则63

第二节 学术腐败污染了社会精神文化环境67

一、学术腐败败坏了学风，不利于我国学风建设70

二、学术腐败扭曲了整个社会的价值取向，败坏了社会风气76

三、学术腐败消解了社会公平与正义的道德坐标82

第三节 学术腐败削弱了可持续发展的后劲85

一、学术腐败阻碍知识创造、科技创新，阻碍社会生产力的发展87

二、学术腐败对创新人才的双重制约94

三、学术腐败阻滞“科教兴国”战略的顺利实施96

第三章 学术腐败滋长的原因探析100

第一节 学术腐败滋长的社会土壤104

一、资源短缺的社会现实104

二、急功近利的社会心理121

三、程度严重的不良风气128

第二节 学术腐败滋长的体制性因素134

一、政学不分的学术管理体制135

二、缺陷明显的学术评价体制140

三、支离破碎的约束惩处体制147

第三节 学术腐败滋长的内源性因素151

一、传统文化基因的影响152

二、学术自由的桎梏156

三、学术批评的失效161

第四章 学术腐败的表现形式167

第一节 学术腐败的经典表现形式170

一、学术资源公然贩卖170

二、权学交易175

三、立项评奖暗箱操作182

四、近亲繁殖，排除异己188

五、学术权力蜕变193

第二节 颇有争议的几种学术不端行为196

一、抄袭之风深度蔓延198

二、剽窃行为异常猖獗203

三、弄虚作假极端严重210

四、学术泡沫批量产出218

第五章 学术腐败的治理对策227

第一节 国内治理学术腐败的举措与成效227

一、国内治理学术腐败的探索与举措227

二、国内学术腐败治理过程中的经验239

第二节 治理学术腐败的根本对策247

一、尽快加强有关法制建设，强化依法依规开展学术活动的观念247

二、建立健全对学术腐败的预防和惩处机制，构筑学术反腐的牢固防线250

三、加强学术道德教育，培育科学精神，为预防学术腐败提供内在保障259

第六章 国外监管学术活动的举措与经验268

第一节 国外监管学术活动与加强学术诚信建设的举措与经验268

一、美国：建立完善的学术诚信体系269

二、丹麦：设置独立的学术不端委员会，强化顶层监管278

三、德国：主要依靠科研人员的严谨作风和高度自律，由大学、研究机构和科研资助机构负责学术腐败的调查处理281

四、英国：依靠科学界的严格自律传统和社会广泛覆盖的信用体系预防学术腐败，由研究团体、机构和大学负责处理学术不端行为和腐败294

五、日本：基本参照美国模式，加快构建科研诚信建设体系305

六、俄罗斯：发扬严谨规范的学术传统，强化学术权力与行政权力分离，明确法律概念定义312

第二节 国外相关经验对国内学术腐败的预防与治理工作的启示315

一、加强教育引导，促进学术自律，是从根本上预防学术腐败的基础315

二、深化体制改革，构建科研诚信和学术道德建设的长效机制，是预防和治理学术腐败的根本解决之道317

三、强化监督管理，加大惩治学术不端行为的力度，是促进学风转变的有效手段319

四、明确责任，加强协作，形成科研诚信和学风建设的合力319

参考文献321

后记327