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前言1

国家行政学院司局级公务员培训班赴美国培训报告3

美国政府概况——1999年司局级任职班在马克斯维尔学院的培训报告3

美国政府与企业的关系—— 2000年司局长任职班在马克斯维尔学院的培训报告8

美国政府在经济发展中的作用—— 2002年司局级任职班在马克斯维尔学院的培训报告16

国家行政学院司局级公务员培训班赴法国培训报告29

法国行政体制概况—— 1997年司局级任职班赴法国国家行政学院的培训报告29

法国行政体制的特点—— 1998年司局级任职班赴法国国家行政学院的培训报告39

法国行政体制改革与经济发展——1999年司局级任职班在法国国家行政学院的培训报告60

全球一体化影响下的法国行政体制—— 2003年司局级任职班在法国国家行政学院的培训报告66

国家行政学院司局级公务员培训班赴德国培训报告81

德国社会市场经济—— 1997年司局级任职班在德国西门子公司的培训报告81

企业与政府——1998年司局级进修班在德国西门子公司的培训报告90

社会市场经济与现代企业的发展——1999年司局级进修班在德国西门子公司的培训报告100

德国社会市场经济体制的特点——2000年司局级进修班在德国西门子公司的培训报告122

欧洲一体化下的德国政府管理与企业发展——2000年司局级进修班在德国西门子公司的培训报告136

人才培养、电子政务与社会保障——2002年司局级进修班在德国西门子公司的培训报告153

经济结构调整与人才发展战略——2003年司局级进修班在德国西门子公司的培训报告169

国家行政学院司局级公务员培训班赴日本培训报告177

日本市场经济的现状——1998年司局级进修班在日本富士通公司的培训报告177

日本政府与企业——1999年司局级进修班在日本富士通公司的培训报告191

日本政府的经济政策与企业管理——2000年司局级进修班在日本富士通公司的培训报告201

日本市场经济发展的特点与观点——2001年司局级进修班在日本富士通公司的培训报告215

日本信息化发展与金融改革——2002年司局级进修班在日本富士通的培训报告229

WTO、网络技术与环境保护——2003年司局级进修班在日本富士通公司的培训报告244

国家行政学院司局级公务员培训班赴加拿大培训报告255

加拿大政府管理的若干特点——2002年司局级任职班在加拿大阿尔伯塔大学的培训报告255

全国地方行政学院院长代表团考察法国公务员培训制度的报告265

法国公务员培训制度的特点——1998年地方行政学院院长考察法国国家行政学院的报告265

公职制度与职业教育传统紧密结合的法国公务员培训体系——1999年地方行政学院院长考察法国国家行政学院的报告274

法国公职培训制度的运作机制——2000年地方行政学院院长考察法国国家行政学院的报告278

国家行政学院青年干部培训班赴日本考察报告285

发展是硬道理——2000年青干班赴日本考察的报告285

学习借鉴、博采众长——2001年青干班赴日本考察的报告290

对比之中的再认识——2002年青干班赴日本考察的报告293

以人为本的政府管理——2003年青干班赴日本考察的报告296

国际学术会议综述选305

知识经济时代对公共行政的挑战——1998年国际行政院校联合会年会学术综述305

全球化和地方分权下的公共行政对教育与培训的启示——2002年国际行政院校联合会伊斯坦布尔年会综述312

以人为本的公共行政新挑战——2003年国际行政院校联合会迈阿密年会综述324

变革中的政府管理——1997年国际行政科学学会圆桌会议学术综述334

公民参与在重塑政府中的作用——1998年第24届国际行政学大会学术综述342

学术考察报告选351

韩国行政改革进展及评价351

芬兰公共行政管理361

美国州行政程序法366

日本行政改革370

澳大利亚和新西兰的国家创新计划379

加拿大公务员培训388

关于德国、荷兰、西班牙政府公共服务情况的考察报告396

法国、匈牙利、丹麦和挪威公共服务401