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第一童 绪论3

壹 幼儿教育的基本认识3

一、幼儿教育的意义3

二、幼儿教育的重要性3

三、幼儿教育的范围5

贰 幼稚园教材教法的基本认识9

一、教材教法的意义9

二、教材教法的相互关系9

三、研习幼稚园教材教法的目的10

叁 研习幼稚园教材教法的方法12

一、观察儿童的行为12

二、课程计划12

三、参观12

四、见习16

五、实习17

第二章 儿童行为观察研究23

壹记录和报告撰写的技巧23

一、观察记录时的注意事项23

二、撰写观察报告的要点24

三、观察者的基本原则25

贰个别儿童行为观察的建议项目26

叁 观察儿童工作游戏和活动的建议事项29

肆 观察教学活动的要点30

一、学习环境和设备30

二、课程30

第三章 幼稚园教材教法的理论45

壹 幼儿教育教材的选择和组织45

一、收集教材的方法45

二、选择教材的标准45

三、教材组织的方法47

四、教材排列的原则48

贰 幼稚园教材教法的原理原则49

一、准备原则49

二、类化原则51

三、自动原则52

四、个性适应原则53

五、社会化原则55

六、完形学习原则56

七、熟练原则57

八、同时学习原则58

第四章 幼稚园教学法63

壹 五指教学法63

贰 行为课程教学法66

叁 大单元设计教学法70

肆 发现学习教学法77

伍 各种教学法的比较89

第五章 健康科课程95

壹 健康科的教学目标95

贰 健康科的教学内容95

一、认识自己的身体95

二、自我概念的培养106

三、建立正确的人生观110

四、养成良好的健康习惯114

五、健康检查与疾病预防115

六、幼儿常见的意外伤害116

七、静息122

八、饮食124

九、参观郊游活动126

第六章 语文科课程131

壹语文科范围131

一、儿童语文与儿童文学131

二、儿童文学的定义131

三、儿童文学的范围131

四、语文教材的来源132

五、语文教材的类别和内容133

贰 语文科的教学方式153

一、阅读153

二、说话161

三、儿童剧169

叁 由世界潮流观儿童文学发展趋势186

第七章 工作科课程191

一、何谓幼儿工作？191

二、工作科课程的目标191

三、儿童绘画能力的发展194

四、工作过程的引导195

五、各种材料与组织的运用198

（一）绘画199

（二）雕塑206

（A）积木活动206

（B）玩沙211

（C）黏土塑造214

（三）工艺217

（A）纸工217

（B）综合工219

（C）缝工221

（D）木工222

六、幼儿工作课程的计划撰写224

第八章 音乐科课程229

壹 音乐科的教学目标229

贰 音乐教学中老师所扮演的角色230

叁 音乐科教学内容233

一、音的欣赏233

二、歌曲教唱238

三、韵律活动240

四、小小乐队246

第九章 常识科课程253

一、何谓常识253

二、常识活动对幼儿的价值253

三、如何选择合适的常识科教材255

四、可以参观与经验的地方255

五、可以用的教材教具256

六、常识科的教学内容256

（A）自然领域256

（B）社会领域279

第十章 数的活动课程293

一、幼儿数的概念发展293

二、认识幼儿数学297

三、数的教学材料297

四、有关数的教室布置299

五、与小朋友讨论生活中使用数字的事物300

六、幼儿学习「数」前应先瞭解的概念301

七、幼儿数概念的教学活动方式301

八、数的教学内容302

（一）分类302

（二）数305

（三）量311

（四）图形和空间313

（五）时间315

第十一章幼儿体能活动321

一、幼儿体能活动的意义321

二、动作能力发展的重要性323

三、幼儿身体发展与幼儿体能活动324

四、体能活动教材的选择328

五、幼儿体能活动的内容330

（一）体操330

（二）垫上游戏330

（三）平均台运动334

（四）跳箱游戏336

（五）轮胎游戏337

（六）赛跑游戏338

（七）球类游戏341

（八）跳绳游戏342

（九）水上游戏344

（十）汽球伞的玩法346

六、体育活动的教案设计346

七、体育活动教学过程353

八、如何举办幼儿运动会353

九、幼儿体能活动评量358

第十二章 教学单元的设计367

壹 为什麽要设计课程367

贰 如何设计课程368

叁 如何选择单元375

肆如何编写一学期的活动计划377

伍 编写课程计划384

陆 幼稚园教学评鉴395

第十三章 值得研究的几个问题407

壹 幼稚园亲职教育的推行407

一、幼稚园亲职教育的重要性407

二、推行亲职教育的方法408

（一）给新生家长的信414

（二）家长手册416

贰 幼稚园的常规421

一、一般的常规421

二、幼稚园常发生的困扰问题424

叁 有关教学方面应用的表册及用法430

（1）招生简章431

（2）接送证432

（3）新入学幼儿生活习惯调查表432

（4）幼儿登记报名暨注册表432

（5）生活作息时间表432

（6）日历、晴雨表436

（7）生日表437

（8）园务日志437

（9）教室日志438

（10）家庭访问表438

（11）学籍表442

第十四章 如何扮演幼稚园教师的角色445

壹 教师本身的责任446

贰 对小朋友的责任447

叁 对家长的责任448

肆 对其他同事的责任449

伍 对社区的责任449

第十五章 评鉴幼稚园的标准453

壹 幼稚园的宗旨453

贰 教师的专业455

叁 交通问题456

肆 有关游戏活动的问题457

伍 课程的安排459

陆 教师的教学460

柒 处理刚入学幼儿的困扰问题460

捌 有关学校与家长的连络问题461

第十六章 我国幼教发展应努力的方向465

壹 应将幼稚园教育纳入义务教育465

贰 应加强师资训练严格审查教师资格466

叁 政府应建立监督辅导制度467

肆 托儿所和幼稚园最好同属一机构467

伍 关于教材教法的实验研究出版468

陆 争取社会资源468

柒与家庭教育的配合469

索引471

附录479

增 录 幼稚教育法479

附录一幼稚园设置办法485

附录二 台湾省国民小学附设自立幼稚园（班）试行要点490

附录三 县立私立幼稚园董事会组织规程（通式）493

附录四 台北市私立幼稚园立案申请须知496

附录五 私立幼稚园呈报立案须知510

附录六 幼稚园教师登记检定办法519

附录七 托儿所设置办法523

附录八 台北市申请设立私立托儿所审查要点（草案）529

附录九 台北市私立某某托儿（婴）所组织章程536

附录十 台北市私立某某托儿（婴）所儿童收托办法（蓝本）540

附录十一台北市私立某某托儿所预算表（一年）543

附录十二 台北市私立某某托儿所托儿须知545

附录十三 台北市私立某某托儿所简章546

附录十四 联合国儿童权利宣言548

附录十五 儿童福利法551

附录十六 儿童福利法施行细则557

参考书目561