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总论篇3

邓小平对马克思主义思想路线的历史贡献 揭臣相3

试论邓小平对毛泽东实事求是思想的恢复和发展 喻瑾9

邓小平理论对当代中国的影响 柯佳敏 王瑞全 王建斌13

对邓小平改革理论的几点认识 金渝光 周 敏17

邓小平的智慧 尤晓阳20

试论邓小平“两个大局”中的科学发展观思想 何大海24

浅论科学发展观 牟萍28

浅析邓小平的发展观 夏星频31

略论邓小平的“三个有利于”标准 税强34

试论“三个代表”重要思想在新时期的历史地位 汪涛38

“三个代表”重要思想是确保全面建设小康社会目标不偏离的强大理论武器 张万春43

“三个代表”重要思想是党长期执政的根本保证 吴博47

贯彻“三个代表”重要思想，坚持执政为民 王忠事50

始终代表最广大人民的根本利益是党的执政本质 刘忠荣54

专题篇59

邓小平现代化思想与三种现代化理论的比较研究 王映莲59

论列宁的新经济政策对邓小平的市场经济理论的影响 胡忠建64

关于切实增加农民收入的思考 王桂林67

论邓小平区域经济思想 游小娟71

论邓小平对社会主义政治文明建设的贡献 谭国光 葛辉琳74

从“人治”到“法治”——以邓小平法律思想构建新时期有中国特色的法治模式 陈久奎 衡爱民78

新时期对邓小平反腐倡廉思想的再认识 杨燕滨81

在两个社会民主角色转化中反“官本位” 姚 俊85

试论邓小平的“人本”思想——纪念邓小平诞辰100周年 沈双一 陈春梅89

邓小平培养“四有”新人思想与江泽民“人的全面发展”思想之比较 王丽萍94

论邓小平人才思想核心——尊重知识，尊重人才 吴昌珍98

浅论邓小平的人才思想 李茂蓉101

探析邓小平人才思想——实现西部教育与人才战略可持续发展 胡小强105

论邓小平的青年价值观 龚德才109

邓小平教育思想的主旋律：改革与发展 牟映雪112

邓小平教育思想的科学内涵 邓晓117

邓小平教育理论研究 钟敏120

试论邓小平“科教兴国”战略思想对重庆乃至西部高校人才队伍稳定和建设的意义 杜斗恒124

浅论邓小平“教育要优先发展”思想的再提出及其战略意义 吴涯128

邓小平“教育面向未来”教育思想初探 何瑛132

调动教师积极性，加强师资队伍建设——邓小平关于教师问题的思考探析 胡方霞胡开秀135

邓小平教育理论对我国现行教育的影响 周 琍139

浅谈“三个面向”思想对当今素质教育的意义和影响 李玲142

试论邓小平高等教育思想的实质 吴万惠145

邓小平“尊重知识，尊重人才”思想与当代大学生的社会定位 刘清泉148

大学生的全面发展与邓小平的“又红又专”教育思想 李晓燕152

当代大学生面临的心理压力及其应对研究 杨江水 张绍荣 杨 宇155

中国公民教育的理论旗帜——邓小平公民教育思想浅论 秦中毅159

以邓小平职业教育思想为指导办好职业教育 刘敏162

高举邓小平理论旗帜，推进基础教育的可持续发展 周幼林 罗智囊165

树立科学发展观，促进普通高校成人教育的发展 万朝晖169

邓小平国际战略思想略论 王军173

邓小平外交思想“九论” 官晴华177

论邓小平发展中美关系的战略思想 徐强181

邓小平理论中光辉的一页——学习邓小平与前苏联、东欧国家领导人谈话的一些体会 陈 钢 吴 蓉185

试析邓小平的文化安全战略思想 唐 旭189

浅谈邓小平对新时期思想政治工作理论的创新 曹 光192

转型期宣传思想工作改革研究 杨 彦196

新形势下加强大学生党建工作的思考 王晓敏200

必须强化高校学生党员的代表意识 彭刚204

人才强国战略与高校学生党建工作 刘军207

新时期加强大学生邓小平理论学习之我见 侯明志211

以“三个代表”重要思想为指导，加强和改进高校学生思想政治工作 罗庆215

浅谈党员学习邓小平理论的三个坚持 田力219

邓小平管理实效观探析 郭开怡223

浅析邓小平决策思想的三个原则 陈谦227

试论邓小平领导决策思想的主要内容 邓浪230

邓小平伦理思想研究 姜土生234

浅析邓小平的革命功利主义思想 蒋名源238

邓小平理论与中国新时期科技期刊发展 蒋崇玲241

高校依法治校略论 杨祖涛244

实践“三个代表”重要思想，推进高校餐饮改革 谢永清248

坚持以“三个代表”重要思想为指导，积极推进后勤社会化改革 罗伦云251

用“三个代表”重要思想统领新时期的审计监督工作 陶文青255

后记259