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第一章 认识心理行为的核心与框架　1

一、自我是人格健康和问题的核心，人性整体模式是把握人格自我的框架与起点　1

二、自我心理研究简史　4

三、心理行为研究的指导思想和理论　6

第二章 自我心理学与心理咨询新观念　8

第一节 自我心理学概述　8

一、自我心理　8

二、自我的概念与功能构成　23

三、自我的功能　47

四、自我的形成和发展　53

五、自我心理的障碍　54

第二节 心理咨询（辅导）和自我　58

一、心理咨询（辅导）的基本核心　58

二、建立和发展心理咨询（辅导）工作同盟关系　59

三、心理咨询（辅导）的基本方法和原则　60

四、心理阻抗的认识和处理　61

第三章 相互作用分析的主要知识和技能　67

第一节 TA的基础知识　67

一、概念　67

二、基本理论　68

三、基本治疗技术　88

第二节 TA知识技能的新进展　93

一、运用TA咨询　93

二、计划改变的途径　96

三、描绘问题的结构　97

四、区分过去和现在　106

五、心理游戏和打折扣　109

第四章 实施相互作用分析的整体过程　110

第一节 TA咨询的传统实施过程　110

一、结构分析　110

二、交往分析　116

三、游戏分析　128

四、剧本分析　132

第二节 实施TA咨询过程的新方式和技能　142

一、迈出第一步　142

二、探讨童年人生计划　144

三、阻止悲剧结果　154

四、签订心理行为改变的商业合同与治疗合同　160

五、挑战过时（陈旧）的信念　165

六、做出新决定　177

七、结束咨询　189

第五章 恋爱婚姻关系问题咨询要点　192

第一节 爱情婚姻心理学基础知识　192

一、爱情心理学基本知识　192

二、婚姻心理学基本知识　193

第二节 TA与性、爱情、婚姻　197

一、自我状态与性、爱情、婚姻　197

二、TA对婚恋问题的认识　198

三、环境的诱惑影响问题　199

四、性健康与性道德的认识和处理　200

第六章 家庭和亲子关系问题咨询要点　205

一、家庭咨询的基本理由　205

二、谁来咨询　205

三、未解决的“烫土豆”和咨询保护　206

四、家庭健康的内部动力　206

五、咨询师对内部健康动力的反应　207

六、首次咨询　207

七、咨询中期　208

八、咨询最后阶段　210

九、亲子关系的处理原则　210

第七章 人生压力问题咨询要点　213

一、健康心理学的基本学说　213

二、通过撰写《我的故事》回顾自己生存、发展的人生经历　214

三、人的生存、发展环境和自主选择　214

四、有效处理应激的原则和方法　216

五、学业压力的认识和处理　216

六、在人生压力下健康成长　218

第八章 常见心理行为问题咨询要点　220

第一节 抑郁和自杀问题咨询要点　220

第二节 问题青少年的咨询要点　226

一、问题青少年的反社会倾向与暴力行为问题　226

二、反社会行为的原因与防治　229

三、培训学生适应行为的一般发展规律和技能　229

四、对玩“踢我”游戏者P的补充　231

第三节 品行障碍的咨询要点　232

一、总体思考　232

二、诊断标准　234

第四节 偏执问题咨询要点　235

第五节 未成年人咨询要点　239

一、未成年人咨询和教育的理论基础和出发点　239

二、有关未成年人的家庭、学校、社会教育和咨询的基本原则与出发点　243

第六节 青春期性心理问题咨询要点　244

一、身体发育和社会环境对青春期性心理的影响　244

二、关于处理青少年早恋与异性交往的问题　246

三、同性爱的问题　246

四、注意孩子的性态度与性活动　247

第七节 心理性身体形象障碍的咨询要点　248

一、心理性身体形象障碍的判断　248

二、身体形象改变的心理干预　248

第九章　TA团体咨询实施要点　250

一、团体咨询概述　250

二、团体咨询的开始　251

三、团体咨询的过程　252

四、团体咨询的结束　253

第十章　心理咨询参考案例　255

参考文献　320