图书介绍

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大学生国家认同研究
  • 杜兰晓著 著
  • 出版社: 北京:中国社会科学出版社
  • ISBN:9787520336925
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:269页
  • 文件大小:37MB
  • 文件页数:281页
  • 主题词:大学生-爱国主义教育-研究-中国

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图书目录

绪论1

一 研究缘起1

二 研究综述4

三 研究意义15

四 研究创新17

五 研究方法与思路18

六 研究主要内容19

第一章 认同与国家认同理论概述21

第一节 认同理论的发展脉络21

第二节 国家认同理论26

一 国家认同的概念界定26

二 国家认同的内在诉求27

三 国家认同与相关概念辨析35

第三节 国家认同的功能45

一 导向功能45

二 激励功能46

三 规范功能48

第四节 国家认同的特征49

一 认同的主体性50

二 内容的层次性50

三 过程的实践性51

第二章 大学生国家认同的内在机理及影响因素52

第一节 大学生国家认同的内涵52

一 祖国认同53

二 中国特色社会主义道路认同56

三 中国特色社会主义理论认同60

四 中国特色社会主义制度认同63

第二节 大学生国家认同的内在机理68

一 国家对大学生国家认同意识的建构69

二 大学生国家认同意识的自我建构71

三 国家认同形成机制73

第三节 大学生国家认同的影响因素76

一 政治因素76

二 经济因素77

三 社会因素80

四 文化因素82

五 民族心理因素83

六 地理因素85

七 历史因素86

八 国际因素87

第三章 中华人民共和国成立以来大学生国家认同的发展轨迹和规律91

第一节 改革开放前大学生国家认同状况(1949—1977年)91

一 大学生国家认同经历了“初建—曲折发展—混乱”的状态91

二 改革开放前大学生国家认同形成的主要原因探析95

第二节 20世纪70年代末至90年代初大学生国家认同状况(1978—1990年)99

一 大学生国家认同“由冷转热,逐步提高,再由热转冷”99

二 20世纪70年代末至90年代初大学生国家认同形成的主要原因探析101

第三节 20世纪90年代大学生国家认同状况(1991—1999年)107

一 大学生国家认同由疏离到逐渐增强107

二 大学生国家认同逐步增强的原因探析109

第四节 21世纪以来大学生国家认同状况(2000年至今)114

一 大学生国家认同趋向理性化114

二 大学生国家认同理性化形成的原因素探析116

第五节 中华人民共和国成立以来大学生国家认同演进规律119

一 螺旋式发展规律120

二 主客体相适应规律121

三 同一性规律122

第四章 全国大学生国家认同实证研究126

第一节 大学生国家认同问卷初步探索126

一 初测问卷的编制126

二 样本情况127

三 初测结果及探索性因素分析128

第二节 大学生国家认同正式问卷的信效度检验133

一 调查情况133

二 结果与分析134

第三节 全国大学生国家认同实证分析138

一 大学生国家认同的调查对象与调查样本139

二 调查结果与分析144

三 基本结论153

第四节 全国大学生国家认同的差异性分析159

一 性别差异159

二 学生干部经历差异161

三 专业性质的差异162

四 政治面貌差异164

五 地域来源的差异166

六 大学性质的差异169

七 不同年级差异170

第五章 大学生国家认同教育的国际经验鉴戒175

第一节 世界大国及亚洲发达国家国家认同教育特点175

一 加强顶层设计,凸显政府权威176

二 注重价值引领,强化爱国教育181

三 丰富实践形式,增强责任意识186

第二节 世界大国和亚洲发达国家国家认同教育对我国的启示190

一 强化领导,巩固政府在教育中的决定性作用190

二 中西融合,博采东西方优秀文化成果192

三 知行合一,注重显性教育与隐性教育的结合193

四 居安思危,加强忧患意识教育195

五 三位一体,把国家认同教育纳入国民教育的全过程196

第六章 提升大学生国家认同的现实策略199

第一节 实力立国:大学生国家认同培育的物质基础199

一 强国是实力立国的坚实基础200

二 富民是实力立国的根本目标202

三 共进是富民强国的理性追求205

第二节 民主政治:大学生国家认同培育的制度保障207

一 准确把握中国特色社会主义民主政治的特征207

二 充分发挥中国特色社会主义民主政治的优势209

三 切实提升执政党的执政能力建设212

四 妥善处理人民与政府、党和政府、党和人民的关系218

第三节 文化自信:大学生国家认同培育的精神支撑220

一 弘扬传统文化是大学生国家认同的力量之源222

二 强化主流文化是大学生国家认同的精神之核225

三 正视西方文化是大学生国家认同的自信之显228

第四节 素质提升:大学生国家认同培育的关键环节231

一 拓宽国际视野,强化国家意识231

二 凸显主体地位,提升人文精神233

三 促进理性认知,外化实践认同236

四 加强网络自律,践行网络道德237

参考文献241

附录1 正式调查问卷259

附录2 访谈提纲266

后记268

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