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第一章 绪论1

第一节 研究的缘起与意义1

一、美国大学的腐败很少1

二、中国大学急需反腐2

三、研究的意义3

第二节 文献综述5

一、国内关于大学腐败的研究5

二、国外关于大学腐败的研究14

三、国内外大学腐败研究述评21

第三节 核心概念界定22

一、高等教育腐败22

二、机制24

第四节 理论基础与分析框架24

一、人性恶25

二、经济人28

第五节 研究内容与方法32

一、研究内容32

二、研究方法33

第二章 美国大学不敢腐的惩处机制35

第一节 美国大学对行政腐败的惩处35

一、美国大学行政腐败的一般调查程序与惩处36

二、案例1：莫利斯·布朗学院的腐败丑闻37

三、案例2：伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的招生腐败47

第二节 美国大学对学术腐败的惩处53

一、美国大学学术腐败概况53

二、美国大学学术腐败调查的一般程序与惩处55

三、案例：佛蒙特大学埃里克·玻尔曼的学术腐败案58

第三章 美国大学不能腐的防范机制70

第一节 美国大学的分权制衡机制70

一、外部治理结构的制衡72

二、内部治理结构的制衡75

第二节 美国大学的外部监督机制77

一、阳光法案的源起78

二、阳光法案在美国公立大学的引入80

三、阳光法案对美国公立大学治理的影响82

四、阳光法案对美国公立大学治理的利弊分析90

第三节 美国大学的内部监督机制93

一、内部审计的起源及其在高校的引入93

二、美国大学内部审计概况94

第四章 美国大学不必腐的保障机制100

第一节 美国大学行政人员的待遇101

一、美国大学行政人员的平均年薪101

二、美国大学校长高薪现象透视104

第二节 美国大学教师的待遇117

一、美国大学教师薪酬的构成117

二、美国大学教师薪酬的概况120

三、美国大学教师薪酬的特征126

第三节 个案研究：斯坦福大学教师的薪酬130

一、斯坦福大学教师的基础薪资130

二、斯坦福大学教师的各种福利132

第五章 美国大学不愿腐的自律机制135

第一节 美国大学的学术诚信教育136

一、美国大学的荣誉制度136

二、美国大学的学术诚信政策147

三、两种策略的比较151

第二节 美国大学的伦理与道德诉求157

一、强制型的职业伦理要求157

二、理想型的道德追求161

第六章 结论与思考173

第一节 本研究的基本结论173

一、美国大学建立了不敢腐的惩治机制173

二、美国大学建立了不能腐的防范机制174

三、美国大学建立了不必腐的保障机制174

四、美国大学建立了不愿腐的自律机制175

第二节 关于中国大学反腐的思考176

一、高容忍度：中国大学的腐败成本较低176

二、低透明度：中国大学的腐败不易防范178

三、薪酬待遇不高：中国大学的腐败容易诱发179

四、道德水准堪忧：中国大学的腐败难以根绝183

参考文献187

后记199