图书介绍

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博士生教育评估 改善结果导向的新标准与新模式
  • （美）佩吉·梅基，（美）内希·博科斯基著；张金萍，娄枝译 著
  • 出版社： 上海：上海交通大学出版社
  • ISBN：9787313068279
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：208页
  • 文件大小：30MB
  • 文件页数：225页
  • 主题词：博士－研究生教育－教育评估－研究

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图书目录

第一部分 博士生教育评估的新标准与新模式1

第一章 改变我们对博士生教育评估的看法3

第二章 博士生教育评估的挑战——基于“卡内基博士生调查行动”的反思39

第三章 校准框架模式下的博士生教育评估62

第四章 路径和理解：从职业发展路径的视角对博士生教育进行评价82

第二部分 评价学生学习结果的新标准和新模式105

第五章 在评价中促进博士生教育水平的提高107

第六章 明确隐含背后的含义：教师对学位论文的表现期望120

第七章 博士生视野中的学位论文145

第八章 博士生教育中的档案袋评价法159

第九章 基于结果评价模式的博士生培养项目重塑179

作者简介202

致谢208

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