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上编 人才培养论3

培养可爱的人民信赖的传媒人3

做有思想、有责任、有担当的传媒人7

以马克思主义新闻观为统领，培养卓越新闻传播人才11

18岁的天空18

新时代，新青年22

忠告与责任24

依托《华中评论》，培养杰出的评论人才27

转型时代新闻评论人才的培养问题31

开放新闻评论教育，培养新时代舆论领袖34

时代呼唤引领社会的新闻评论员37

融合背景下播音与主持艺术教育42

记者风度论44

完善实践教学环节，培养复合型新闻人才54

马克思恩格斯的新闻专业理想64

媒介化时代传媒工作者的综合素养70

新闻传播教育的理想与困惑83

拓宽视野，扎稳根基，培养优秀的传媒人才89

传媒教育要满足业界需求，更要顺应社会期待95

考量传媒人才的四个维度101

从马航事件反思新闻传播人才培养104

新闻教育应坚持人文精神的主基调111

交叉办学重特色，与时俱进求发展116

建设好校友的精神家园120

加强青少年手机使用研究，优化家庭代际沟通123

固本培元，立德树人126

中编 教学改革论141

我们需要什么样的新闻学院院长？141

新闻传播学院院长的多重角色146

新闻传播教育的支点错位151

中国传媒教育发展的师资瓶颈158

打造一支高水平的新闻史学术团队165

呈现新闻史的“三维空间”169

视频公开课的内容设计与展示策略171

与时俱进，创新新闻传播专业的教材体系176

改革新闻教育，培养优秀人才180

大变局与新闻传播教育面临的选择196

网络时代新闻教育面临的机遇与挑战203

从传播学视角看当代中国新闻教育的缺失210

中国新闻教育面临十字路口219

铸魂——新闻传播教育的天职225

中国新闻传播教育的两大困境230

媒介转型对新闻教育的挑战235

后喻时代新闻人才培养中的教学相长244

中国传媒研究生教育的重大转型251

论新闻传播教育的产学合作260

他山之石，可以攻玉266

努力践行“秉中持正，求新博闻”269

略论传媒教育的十大关系275

关于一流大学传媒教育定位之思考286

中国新闻传播教育的发展及其面临的挑战293

下编 学科建设论301

关于设立冠名教授席的思考301

责任是我最大的驱动力307

纪念新闻教育家何微先生314

承先启后，继往开来317

发展公共关系学科，满足社会的沟通需求319

讲好中国故事，树立国家形象321

媒介化时代的国家传播战略323

品牌传播与国家传播战略326

与时俱进，推动与落实国家传播战略329

华文传媒与华夏文明332

乐观 责任 感恩334

特色办学显实力 锐意进取求发展343

关于学院发展的基本思路347

关于学院研究生培养改革与学科建设的思考363

新闻与信息传播学院学科建设中长期规划376

携理念与时俱进，倾思想铸就华章390

转型时期的新闻教育与学科建设399

推进交叉融合，实现学科的跨越式发展404

新闻学院2007年工作报告及2008年工作思路408

新闻学院2009年工作总结与2010年工作思路423

新闻学院2014年工作总结与2015年工作建议435

新闻学院2015年工作总结447

新闻学院2016年工作报告456

三十而立，再创辉煌466

开启新闻传播学科的未来472

关于编纂《中国新闻传播教育年鉴2016》的思考477

见证历史，传承文脉485

后记489

补记496