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目录11

序言…………………………………………………………周远清前言11

第一章 导论14

一、“高等学校办学模式研究”题解14

二、高等学校办学模式研究的意义22

三、高等学校办学模式研究的思路与方法27

四、我国的高等学校办学模式研究30

第二章 高等学校办学类型的发展36

一、高等学校办学类型的含义36

二、以学科分类的办学类型38

三、以职能分类的办学类型41

四、以办学体制和投资体制分类的办学类型46

五、以管理体制分类的办学类型48

六、以培养人才的层次规格分类的办学类型52

第三章　新中国高等学校办学类型的发展57

一、新中国高等学校办学类型的沿革57

二、计划经济时期我国高等学校的办学类型64

三、市场经济条件下高等学校办学类型的转换67

一、概述75

第四章　高等学校人才培养目标75

二、高等学校人才培养目标的基本类别78

三、高等学校人才培养目标的讨论与思考92

第五章 高等教育的办学形式97

一、办学形式的含义97

二、办学形式的制约因素103

三、我国高等教育的办学形式111

第六章 高等学校的学科、专业结构120

一、高等学校的学科、专业结构的科学内涵与实践意义120

二、高等学校学科、专业结构的演变128

三、高等学校学科、专业结构的构建135

四、我国高等学校学科、专业结构的现状与发展141

第七章 高等学校的管理模式147

一、高等学校管理模式的科学范畴147

二、高等学校管理模式中的基本矛盾与价值取向159

三、西方高等学校管理的通用模式及其特征168

四、我国高等学校管理模式的改革与发展172

第八章　世界一流大学的办学特色179

一、问题的提出179

二、创办世界一流大学的外部动因181

三、创办世界一流大学的内部条件188

四、世界一流大学建设在中国196

第九章 欧洲主要国家大学的类型与办学特点199

一、英国高等学校类型与办学特点199

二、法国高等学校类型与办学特点207

三、德国高等学校类型与办学特点213

四、俄罗斯高等学校的类型与办学特点218

第十章 美国大学的分类与办学模式227

一、美国大学的分类227

二、美国大学的办学模式235

三、美国大学的发达史对我国高等教育的启示242

第十一章 日本大学的分类与办学模式246

一、日本高等教育现行法规概述246

二、日本大学的种类247

三、日本大学的办学模式250

四、日本大学的管理模式252

五、世纪之交的改革构想261

第十二章　高等学校办学模式的发展与创新264

一、高等学校办学模式发展的主要特点264

二、高等学校办学模式的选择与创新271

参考文献279

附录282

国家教委关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见282

国家教委关于深化高等教育体制改革的若干意见292

教育部关于实施《中华人民共和国高等教育法》301

若干问题的意见301

中共中央组织部、人事部、教育部关于印发《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》的通知310

关于国家教委直属高校深化改革，扩大办学自主权的若干意见317

关于国家教委直属高校积极推行办学与管理体制改革的意见320

教育部关于印发《高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》的通知325

普通高等学校教育评估暂行规定332

关于加强高等学校科学技术成果推广应用工作的决定339

关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见345

教育部关于印发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知349

国家教委关于执行《普通高等学校招生暂行条例》的通知355

普通高等学校招生暂行条例357

高等学校毕业生调配派遣办法370

国家教委关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见375

教育部关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见379