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导言1

第一章 指导思想与基本原则1

第一节 中小学德育工作的指导思想2

一、全面贯彻党的教育方针2

二、全面落实立德树人的任务3

三、把社会主义核心价值观融入教育全过程4

四、不断完善中小学德育工作长效机制6

第二节 中小学德育工作的基本原则8

一、坚持正确方向8

二、坚持遵循规律9

三、坚持协同配合9

四、坚持常态开展10

第二章 德育目标13

第一节 总体目标14

一、培养责任意识14

二、树立“四个自信”15

三、促进全面发展17

第二节 学段目标19

一、培养基本行为习惯19

二、养成良好行为习惯20

三、形成社会规范意识21

四、形成正确的世界观22

第三章 德育内容25

第一节 理想信念教育26

一、领会国家发展使命26

二、树立远大奋斗理想27

三、坚定社会主义信念27

第二节 社会主义核心价值观教育28

一、把握价值目标28

二、理解价值取向29

三、遵守价值准则31

第三节 中华优秀传统文化教育32

一、家国情怀32

二、社会关爱33

三、人格修养33

第四节 生态文明教育34

一、认识生态文明34

二、形成文明的自然观35

三、形成健康文明的生活方式35

第五节 心理健康教育36

一、认识自我与尊重生命36

二、人际交往与情绪调适37

三、升学择业与人生规划38

四、学会学习与适应社会生活38

第四章 课程育人41

第一节 德育课程42

一、德育课时的落实42

二、德育内容的落实43

第二节 学科课程中的德育46

一、人文类课程中的德育46

二、科学类课程中的德育50

三、体艺类课程中的德育52

四、综合实践活动课程中的德育55

第三节 地方和校本德育课程57

一、地方德育课程的开发与实施57

二、校本德育课程的开发与实施59

第五章 文化育人63

第一节 校园环境64

一、校园建筑布置64

二、校园景观设计67

三、室内环境建设69

第二节 文化氛围74

一、校风建设74

二、班风建设77

三、读书氛围营造80

第三节 网络文化83

一、网络交流平台83

二、网络德育活动86

第六章 活动育人89

第一节 节日纪念日活动90

一、中华传统节日教育活动90

二、重大节庆日教育活动94

三、纪念日教育活动97

四、主题教育日活动101

第二节 仪式教育活动104

一、升国旗仪式105

二、团、队重要仪式108

三、入学、毕业、成人等仪式112

第三节 校园节（会）活动117

第四节 共青团、少先队活动122

一、共青团常规活动122

二、少先队活动126

三、学生会活动129

四、学生社团活动133

五、课后文体活动136

第七章 实践育人139

第一节 主题教育实践活动140

一、中华优秀传统文化教育实践活动140

二、革命传统、国防教育实践活动144

三、法治、安全、健康教育实践活动146

四、科普、文化艺术教育实践活动149

五、保护环境和关爱老人、孤儿、残疾人教育实践活动151

第二节 劳动实践153

一、校内劳动实践153

二、校外劳动实践155

三、家务劳动157

第三节 研学旅行160

第四节 志愿服务164

第八章 管理育人169

第一节 管理制度170

一、校级制度的制定与实施170

二、班级制度的制定与实施173

三、针对性的工作制度的建立176

第二节 岗位责任179

一、教职员工育人职责179

二、班主任工作职责182

第三节 师德师风184

一、师德师风建设184

二、师德师风评价与考核187

第四节 学生行为规范189

一、《中小学生守则（2015年修订）》的解读和执行189

二、校本化日常行为规范的制定和落实192

第五节 特殊群体194

一、家庭社会经济背景特殊的群体194

二、存在自身障碍的群体196

第九章 协同育人201

第一节 家庭教育指导202

一、家校合作机制202

二、家校沟通205

三、家长培训209

第二节 社会共育机制212

一、建立多方联动机制212

二、安全管理机制215

第十章 组织实施219

第一节 加强组织领导220

第二节 加强条件保障222

第三节 加强队伍建设224

第四节 加强督导评价225

第五节 加强科学研究228

后记230