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第一章 总论1

第一节 现代教育技术学的基本概念1

第二节 教育技术的产生和发展8

第三节 现代教育技术条件下的教育过程14

第四节 教育媒体15

第二章 计算机辅助教学22

第一节 计算机教育应用的初步知识22

第二节 计算机辅助教学的过程24

第三节 计算机辅助教学的特点25

第四节 计算机辅助教学的常用方式27

第五节 计算机辅助教学的基本原则33

第三章 课件的制作和应用37

第一节 课件的制作和选用过程37

第二节 稿本设计49

第三节 课件及其稿本的评价标准56

第四节 制作课件的协作模型59

第五节 课件的应用60

第四章 计算机辅助教育管理、测试及研究63

第一节 计算机辅助教育管理63

第二节 计算机辅助教育测试65

第三节 计算机辅助教育研究69

第四节 光电阅读机的应用70

第五章 多媒体的教育应用77

第一节 多媒体教育应用的初步知识77

第二节 多媒体教育应用的作用、意义和发展趋势80

第三节 多媒体课件的设计和制作86

第四节 多媒体课件制作支持环境98

第五节 多媒体演示软件PowerPoint的应用100

第六章 网络的教育应用114

第一节 计算机网络的初步知识114

第二节 教育网络的组成和作用117

第三节 网络应用的工具118

第四节 互联网上信息的查询与获取121

第五节 互联网上的教育资源125

第六节 互联网上讨论组的应用127

第七节 电子邮件的收与发129

第八节 网络的课堂教学形式135

第九节 多媒体网络辅助教学的方式136

第十节 多媒体网络在教育中的应用及其影响138

第十一节 校园网的建设和应用141

第七章 远程教学144

第一节 远程教学的概念和系统要素144

第二节 远程教学的方式和组织形式148

第三节 基于因特网的远程教学与网络课程149

第八章 视听媒体的教育应用158

第一节 视听媒体的初步知识158

第二节 光学投影媒体的教育应用161

第三节 电声媒体的教育应用174

第四节 影视媒体的教育应用185

第九章 多媒体教学应用系统197

第一节 多功能教室197

第二节 语言实验室200

第三节 电视传输系统201

第四节 教学资源中心204

第五节 微型教学系统205

第十章 现代教育技术的教学设计209

第一节 教学设计的基本概念和原理209

第二节 教学设计的基本方法211

第三节 学习评价220

第十一章 现代教育技术管理224

第一节 现代教育技术设备的管理224

第二节 现代教育技术用房的管理230

第三节 现代教育技术教材的管理236

第十二章 现代教育技术学的理论基础242

第一节 现代教育技术学的教育科学理论基础242

第二节 现代教育技术学的信息技术科学理论基础243

第三节 现代教育技术学的指导思想和科学方法248

第四节 与现代教育技术学相关的其他学科理论249

第十三章 现代教育技术学的研究251

第一节 现代教育技术学研究的基本知识251

第二节 现代教育技术学研究的步骤253

第三节 现代教育技术学研究的常用手段和技术255

第四节 现代教育技术学研究的基本方法259

附录一 自学参考书和教材配套软件、网站271

附录二 常用教育资源网站的网址272

附录三 现代教育技术设备上的英文标志284

参考文献289