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第一章 导论1

一 高校德育队伍建设的紧迫性1

二 高校德育队伍建设研究的主要内容8

三 高校德育队伍建设研究的目的、原则和方法12

第二章 高校德育队伍建设的历史与现状17

一 高校德育队伍建设的历史回顾17

二 高校德育队伍建设的宏观扫描25

三 高校德育队伍建设的微观透视32

第三章 高校德育队伍建设的环境40

一 高校德育队伍建设的宏观社会环境40

二 高校德育队伍建设的高等教育环境48

三 高校德育队伍建设的学校环境52

第四章 高校德育队伍建设的理论指南和政策依据57

一 高校德育队伍建设的理论指南57

二 高校德育队伍建设的学科基础66

三 高校德育队伍建设的政策依据75

第五章 高校德育队伍建设的目标设计87

一 高校德育队伍建设的总体目标87

二 高校德育队伍建设的结构要求95

三 高校德育队伍成员的个体素质102

第六章 高校德育队伍建设的保障条件112

一 高校德育队伍建设的社会支撑112

二 高校德育队伍建设的观念认同121

三 高校德育队伍建设的基础保障128

第七章 高校德育队伍建设的机制136

一 高校德育队伍建设的优化机制136

二 高校德育队伍建设的激励机制143

三 高校德育队伍建设的发展机制149

第八章 高校德育队伍建设的方略159

一 高校德育队伍的层次建设方略159

二 高校德育队伍的功能建设方略168

三 高校德育队伍的过程建设方略178

第九章 高校德育队伍建设的管理186

一 高校德育队伍建设管理的基本内容186

二 高校德育队伍建设管理的基本原则190

三 高校德育队伍建设管理的基本方法196

第十章 高校德育队伍建设的展望203

一 高校德育队伍建设的未来环境203

二 高校德育队伍建设的未来可能存在的矛盾分析206

三 高校德育队伍建设的未来主攻方向211

后记215