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目录1

第1章 人力资本理论导论1

1.1 古典经济学中的人力资本思想渊源1

1.1.1 关于人的经济价值的思想1

1.1.2 关于人力资本投资的论述4

1.1.3 对个人贫富差异原因的探索7

1.1.4 对人力资本特征与职能的认识9

1.2 现代人力资本理论的兴起12

1.2.1 现代人力资本理论产生的理论背景12

1.2.2 现代人力资本理论产生的实践源泉20

1.2.3 现代人力资本理论产生的技术基础22

1.2.4 现代人力资本理论的代表人物23

1.3 现代人力资本理论研究的深入与发展27

1.3.1 人力资本理论研究的深入与扩展27

1.3.2 对人力资本理论的批评与挑战29

1.3.3 人力资本理论的新发展34

1.4 人力资本理论的研究内容、方法和意义36

1.4.1 人力资本理论研究的内容36

1.4.2 人力资本理论与其他学说关系38

1.4.3 人力资本理论研究的假设与方法41

1.4.4 人力资本理论研究的意义43

第2章 人力资本概念和计量46

2.1 人力资本概念的内涵46

2.1.1 经济学传统意义上的“资本”46

2.1.2 人力资本定义50

2.1.3 人力资本本质53

2.1.4 人力资本特征54

2.2 人力资本的外延56

2.2.1 人力资本与人力资源56

2.2.2 人力资本与人力资产57

2.2.3 人力资本与知识资本58

2.2.4 人力资本与可变资本60

2.2.5 人力资本与社会资本62

2.3 人力资本的类型64

2.3.1 健康人力资本65

2.3.2 教育人力资本65

2.3.3 知识人力资本66

2.3.4 能力人力资本66

2.4 人力资本的计量69

2.4.1 人力资本计量的必要性和可能性69

2.4.2 人员素质测量71

2.4.3 人力资本价值计量的未来收益现值法73

2.4.4 人力资本价值计量的未来收入现值余数法75

2.4.5 人力资本存量的教育年限计量法76

2.4.6 人力资本存量的人口加权计量法79

2.4.7 超越对数总量指数法81

第3章 人力资本产权与人力资本市场85

3.1 人力资本产权85

3.1.1 产权的一般含义85

3.1.2 人力资本所有权及其产权的含义89

3.1.3 人力资本产权的特征91

3.2.1 人力资本需求93

3.2 人力资本的供给与需求93

3.2.2 人力资本供给94

3.2.3 人力资本供求均衡96

3.3 人力资本市场97

3.3.1 人力资本市场的特征和分类97

3.3.2 人力资本市场的运行机制和功能99

3.3.3 人力资本市场运行的前提条件102

3.3.4 我国人力资本市场的建设103

4.1 健康人力资本投资105

4.1.1 健康与健康人力资本105

第4章 人力资本投资形式105

4.1.2 健康人力资本投资与健康生产函数107

4.1.3 健康人力资本投资的经济学意义109

4.2 教育人力资本投资111

4.2.1 教育的经济价值和教育人力资本111

4.2.2 教育人力资本投资的意义113

4.2.3 教育人力资本投资影响因素115

4.2.4 教育人力资本投资与教育基尼系数118

4.3 在职培训人力资本投资122

4.3.1 在职培训与人力资本投资122

4.3.2 在职培训人力资本投资影响因素123

4.3.3 一般在职培训和特殊在职培训126

4.4 就业迁徙人力资本投资129

4.4.1 人口迁移现象和就业迁移特征129

4.4.2 就业迁移人力资本投资130

4.4.3 就业迁移决策的前提条件和影响因素132

第5章 人力资本投资决策134

5.1 人力资本投资概述134

5.1.1 人力资本投资含义134

5.1.2 人力资本投资特征135

5.1.3 人力资本投资主体138

5.2.1 人力资本投资的需求140

5.2 人力资本投资的供求分析140

5.2.2 人力资本投资的供给143

5.2.3 人力资本投资供求均衡的贝克尔模型144

5.3 人力资本投资生命周期分析146

5.3.1 本-波拉斯生命周期模型的前提假定146

5.3.2 人力资本投资生命周期模型的结构148

5.3.3 人力资本投资决策生命周期模型分析149

5.4 人力资本投资风险分析151

5.4.1 人力资本投资风险问题的提出151

5.4.2 人力资本投资分风险问题研究的深入153

5.4.3 人力资本投资风险的产权经济学分析158

5.4.4 人力资本投资风险的信息经济学的分析162

5.5 人力资本积累分析165

5.5.1 人力资本积累的含义165

5.5.2 影响人力资本积累的因素166

5.5.3 提高人力资本积累的途径169

第6章 人力资本投资收益171

6.1 人力资本投资收益分析概述171

6.1.1 人力资本投资收益和收益率171

6.1.2 贝克尔的人力资本投资收益率模型173

6.2.1 教育人力资本投资的成本与收益概念174

6.2 教育人力资本投资收益率174

6.2.2 教育人力资本投资收益率176

6.2.3 教育收益率的收入函数分析法177

6.2.4 教育收益率的经验分析和比较180

6.3 在职培训投资收益率分析184

6.3.1 在职培训投资收益率分析贝克尔的理论模型184

6.3.2 根据挣得函数得出的简化模型185

6.3.3 明塞对培训收益率的估计186

6.4 就业迁移成本—收益分析模型188

6.4.1 劳动力人口迁移的刘易斯模型188

6.4.2 劳动力人口迁移的哈里斯—托达罗模型190

6.4.3 劳动力人口迁移的明塞模型191

第7章 人力资本与个人收入分配和反贫困193

7.1 个人收入分配问题与人力资本理论方法193

7.1.1 要素收入分配理论及其问题193

7.1.2 解释个人收入差别的传统理论196

7.1.3 个人收入不平等的现代经济学观点199

7.1.4 人力资本理论与个人收入分配问题201

7.2 人力资本与个人收入关系模型203

7.2.1 人力资本投资、能力、个人收入203

7.2.2 年龄——收入曲线206

7.2.3 明塞的学校教育人力资本投资模型210

7.2.4 一般人力资本挣函数模型212

7.3 人力资本理论与反贫困216

7.3.1 贫困的界定与识别216

7.3.2 相对贫困与绝对贫困和贫困类型的划分219

7.3.3 贫困的成因分析221

7.3.5 加强人力资本投资的反贫困政策229

第8章 人力资本与经济增长232

8.1 经济增长理论问题与人力资本方法232

8.1.1 现代经济增长理论对增长的实证分析232

8.1.2 现代经济增长理论问题235

8.1.3 人力资本与新经济增长理论237

8.2 人力资本在经济增长中的作用机制239

8.2.1 人力资本的非知识效应239

8.2.2 人力资本的知识效应242

8.2.3 人力资本的学习效应244

8.2.4 人力资本的外部效应和外溢效应247

8.3 基于人力资本的经济增长模型250

8.3.1 具有人力资本的单部门增长模型250

8.3.2 具有干中学和外溢效应的增长模型252

8.3.3 具有人力资本的两部门增长模型254

8.3.4 具有人力资本的三部门增长模型261

8.4 基于人力资本理论的经济增长政策266

8.4.1 促进研究与开发的投入和向产品的转化266

8.4.2 政府对人力资本投资干预的必要性267

8.4.3 人力资本投资的战略选择267

8.4.4 对外开放的必要性和意义268

第9章 人力资本与人力资源开发270

9.1 基于人力资本理论的人力资源开发270

9.1.1 人力资源开发的含义和本质特征270

9.1.2 人力资源开发与人力资源管理等活动的关系273

9.1.3 人力资源开发的功能274

9.1.4 人力资源开发的基本规律275

9.1.5 人力资源开发的主体和层次277

9.2 人力资源开发的主要内容280

9.2.1 对人力资源的知识开发280

9.2.2 对人力资源的技术开发282

9.2.3 对人力资源的能力开发283

9.3 人力资源开发的形式方法285

9.3.1 企业员工的培训开发285

9.3.2 企业员工的生涯开发291

9.3.3 组织开发299

9.3.4 知识管理开发300