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第一章 绪论1

第一节 研究缘起1

第二节 话语标记的界定2

第三节 研究目标及意义4

第二章 汉语语法研究视阈的拓展6

第一节 引言6

第二节 相关研究现状7

一 国外相关研究7

二 国内相关研究7

第三节 从插入语到话语标记12

第四节 汉语话语标记研究的特点13

第三章 话语标记的语法特质——以汉语超预期话语标记为例15

第一节 话语标记的特点15

第二节 超预期话语标记及其成员16

一 超预期话语标记的界定16

二 超预期话语标记的成员16

第三节 超预期话语标记的非排他性18

一 超预期话语标记的语篇分布19

二 超预期话语标记所构建的语篇模式20

第四节 超预期话语标记的多源性和语法化22

一 “不料”“没想到”的语法化22

二 “岂料”“岂知”的语法化24

三 “谁知”“哪知”的语法化25

第五节 相关讨论27

一 超预期话语标记的语法化梯度27

二 超预期话语标记语法化的动因和机制27

第六节 小结29

第四章 话语标记的功能类别与语体分化30

第一节 话语标记的功能类别30

第二节 话语标记的语体分布31

第三节 书面语中的话语标记——以总结类话语标记为例31

一 总结类话语标记的界定和分类31

二 总结类话语标记所构建的语篇模式34

三 总结类话语标记表达的语义关系36

四 总结类话语标记的元话语功能37

五 小结40

第四节 口语中的话语标记——以“怎么说呢”为例41

一“怎么说”和“怎么说呢”41

二“怎么说呢”的话语标记功能42

三 从问到非问：“怎么说呢”的语法化49

四 “怎么说呢”的语法化及其类化效应55

第五节 书面语和口语兼顾的话语标记——以补充类话语标记为例58

一 补充类话语标记的成员及其篇章分布58

二 补充类话语标记的语义特征和前后项语义关系62

三 补充类话语标记的语篇功能及其动因69

四 主观性与补充类话语标记75

五 补充类话语标记“还有”76

第五章 话语标记概念域的对立与中和78

第一节 “说／是”与关联词语的附缀现象78

一 “说／是”与关联词语的组合格局79

二 “说／是”与关联词语组合例析80

三 “说／是”的虚化与缀附能力的高低85

四 “X”与“X说／是”的功能对立89

第二节 “的话”：从假设关系标记到话语标记95

一 “的话1”的形式特征及其连用机制96

二 话题标记“的话2”105

三 话题标记“的话2”的隐现规律114

四 停顿助词“的话3”119

第三节 小结125

第六章 从基本话语到元话语：话语标记的语法化127

第一节 话语行为的分层127

第二节 从主谓结构到话语标记127

一 “我／你V”系列话语标记的对立与中和128

二 “我／你＋V”构式的语法化136

三 “我／你V”的语法化梯度及相关问题142

第三节 从句中到句外：让转义“X然”类词语145

一 让转义“X然”的分布考察145

二 让转义“X然”的语义语用功能152

三 “X然”类词语的语法化考察158

四 元话语成分的形成路径168

第四节 从动词结构到话语标记：“X了”类话语标记169

一 “X了”的共时分布与功能169

二 “X了”的虚化动因、机制与轨迹分析187

三 “X了”的话语标记功能比较190

四 小结201

第七章 跨语言视角下的话语标记202

第一节 从“选择”到“建议”202

一 由“选择”发展而来的“建议”表达法203

二 “还是”的语用法语法化207

三 由选择到建议的发展路径209

四 源自选择的建议表达的语用效果211

第二节 从指示语到话语标记213

一 证言、认同功能的话语标记“这／那-”213

二 总结、推测功能的话语标记“这／那-”223

三 开启、转换话题的话语标记“这／那-”229

四 详叙、解释功能的话语标记“这／那-”233

第三节 小结242

第八章 汉语作为第二语言话语标记习得研究245

第一节 高级汉语口语教材中出现的话语标记245

第二节 留学生汉语口语话语标记习得情况测试247

一 测试问卷的编制247

二 被试情况249

三 测试结果250

四 测试结果分析252

第三节 母语者与汉语习得者话语标记使用情况对照255

一 汉语习得者所使用的话语标记255

二 汉语母语者话语标记使用情况256

第四节 小结258

附录一259

附录二263

第九章 结语265

参考文献267

后记305