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引言1

一、问题的起源1

目录1

1．从誊写到亲笔写：现代手稿2

2．新价值的出现4

2.1　文化遗产的创建，雨果的例子5

2.2　范畴的历史限定7

3．现代手稿的传统方式9

3.1　创作者的预想10

3.2　过去对起源的研究12

4.1　新问题的产生22

4．现代时期22

4.2　结构主义的中止23

4.3　发生校勘学的创立24

二、写作过程与文本的发生阶段27

1．术语简介27

1.1　手稿发生学，印刷版本发生学27

1.2　什么是起源的材料28

1.3　什么是“前文本”29

1.4　什么是“草稿”30

2．写作方式与文本发生阶段31

3.1　预备性研究阶段34

3．前编辑阶段34

3.2　根源与延续程序：“假开始”36

3.3　初始阶段：故事梗概化与计划37

4．编辑阶段39

4.1　编辑资料40

4.2　结构化和文本化：草稿42

4.3　故事梗概的发挥阶段43

4.4　初稿和草稿阶段43

4.5　修改誊清稿阶段45

5．前出版阶段46

5.2　抄写者的手稿47

5.1　手稿的定稿期47

5.3　修改的校样48

5.4　清样49

6．出版阶段50

三、手稿的分析：原则与方法53

1．写作手稿的方式54

1.1　档案，原稿和手稿复制件54

1.2　一沓纸，一张纸［包括正反两面］，古代手稿的页码，页55

2．杠子的范围57

2.1　删除的杠子58

2.2　替代的杠子58

2.3　移动或转移的杠子59

2.4　暂缓的杠子60

2.5　使用的杠子61

3．分析方法62

3.1 程序1：研究材料的确定和材料的规格62

3.2　程序2：草稿的分类64

3.3　程序3：辨读和抄写67

4．科学鉴定的技术72

4.1　本学73

4.2　光学分析74

4.3　信息分析74

四、起源的版本76

1．目标与问题76

2．起源版本的两个方向78

3．横向版本79

3.1　横向版本和一个出版作品的手稿80

3.2　未出版过的作品的横向版本83

3.3　大型的横向版本86

4．纵向版本89

4.1　完全纵向版本90

4.2　局部纵向版本91

4.3　选择的纵向版本92

5．手稿的电子版本93

五、发生校勘学：对作品的起源进行解释95

1．发生学与文本的校勘：变动，冲突，补充性96

2．目的论的问题99

3．内起源与外起源：起源的文章间的相互联系性103

4．起源与创作论105

5．发生学与传记评论107

6．发生学与自传109

7．起源与精神分析法110

8．发生学与主题评论115

9．发生学与现象学118

10．发生学与语言学120

11．起源与历史122

12．起源与文学社会分析学派124

1．为什么要对手稿进行分析？129

六、微观发生学的例子：《圣·朱丽叶修士的传说》［Legende de Sairu Julierl’Hospitalier］中的第一句话129

2．一个研究的例子130

3．开头词的起源变化133

7份手稿的复制品（细节）？133

3.1　第1阶段：故事梗概时期：两句话的预先文本化135

3.2　第2和第3阶段：第一份草稿［参见409张反面］：第二句话的创作137

3.3　第4阶段［参见410张反面］：编写的第二份草稿：第二句话的结尾141

3.4 第5，第6和第7阶段：编写的第三份草稿［参见411张反面］：独句开头词的最后的改写142

3.5 第8和第9阶段：誊清的修改稿［参见437张反面］：文章间相互联系的想像148

3.6　第10阶段：定稿的手稿［参见31张］：名人的技艺：双重介绍150

结束语：发生学的前景155

参考书目158