图书介绍

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心理学导论 第12版
  • (美)查尔斯·莫里斯,阿尔伯特·梅斯托著 著
  • 出版社: 北京市:北京大学出版社
  • ISBN:9787301109465
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:566页
  • 文件大小:271MB
  • 文件页数:582页
  • 主题词:心理学-英文

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图书目录

第1章 心理科学1

什么是心理学2

心理学的发展8

人类多样性18

心理学的研究方法24

心理学的相关职业32

第2章 行为的生理基础39

神经元:信使40

中枢神经系统49

周围神经系统61

内分泌系统63

基因、进化和行为65

第3章 感觉和知觉79

感觉的本质80

视觉85

听觉93

其他感觉98

知觉107

第4章 意识状态125

意识体验126

睡眠129

梦137

药物改变意识140

冥想与催眠155

第5章 学习161

经典条件反射162

操作性条件反射168

经典和操作性条件反射的比较175

认知学习184

第6章 记忆195

感觉登记196

短时记忆199

长时记忆201

记忆的生理基础207

遗忘210

关于记忆的特别话题216

第7章 认知和语言225

构成思维的基本单元226

语言、思维和文化230

非人类的思维和语言232

问题解决237

决策244

第8章 智力和心智能力255

智力理论257

智力测验261

是什么构成了一个好测验265

什么决定了智力270

心智能力和人类多样性276

极端智力279

创造力282

第9章 动机和情绪289

动机290

饥饿与口渴293

性299

其他动机303

情绪309

情绪的非言语交流314

性别、文化与情绪317

第10章 毕生发展323

发展心理学研究方法325

胎儿发展326

新生儿328

幼年与童年332

青春期348

成人期354

成年后期360

第11章 人格371

心理动力理论372

人本主义人格理论383

特质理论385

认知-社会学习理论390

人格评估392

第12章 压力与健康心理学401

压力源402

压力应对409

压力与健康412

保持健康417

极端压力422

适应良好的人426

第13章 心理障碍431

心理障碍概述431

心境障碍438

焦虑性心理障碍443

心身性障碍与躯体性障碍446

分裂性障碍448

性心理障碍450

人格障碍454

精神分裂障碍457

童年期障碍460

心理障碍的性别与文化差异462

第14章 治疗469

领悟疗法470

行为治疗476

认知治疗478

团体治疗480

心理治疗的效果483

生物治疗485

住院治疗及其备选方式490

心理治疗的性别与文化差异494

第15章 社会心理学499

社会认知500

态度508

社会影响516

社会行为521

附录A 测量和统计方法531

附录B 工业/组织心理学541

术语表549

特色专栏40

经典研究主题40

心灵之窗&(第2章)40

神经可塑性&(第2章)46

摇摆不定的观点&(第2章)66

聋人文化&(第3章)98

种族因素是如何影响知觉的呢?&(第3章)117

知觉经验是否反应了外部世界?&(第3章)119

女性与酒精&(第4章)146

上瘾是一种生理疾病吗?&(第4章)154

催眠的临床应用&(第4章)157

经典条件反射和免疫系统&(第5章)166

恐惧的进化基础&(第5章)167

什么是惩罚?&(第5章)172

人类的顿悟&(第5章)186

压力对身体和脑的影响&(第6章)207

记忆与文化&(第6章)221

我们的思维都一样吗?&(第7章)230

创造性从何而来?&(第7章)242

智力的测验信度和变化&(第8章)266

指定未来&(第8章)269

不是每一个人都希望成为特殊的人&(第8章)281

寻找唤起的进化论基础&(第9章)292

饥饿驱力&(第9章)294

情绪是普遍的吗?&(第9章)310

制怒&(第9章)317

天生的差异&(第10章)329

性别类型行为&(第10章)346

“生命的变化”&(第10章)359

全人类的原型&(第11章)378

命运是生物决定论的吗?&(第11章)380

人格是遗传的吗?&(第11章)386

人格是怎样跨时间稳定的呢?&(第11章)388

人格与环境怎样相互作用?&(第11章)391

应对策略&(第12章)411

心理压力和生理疾病&(第12章)414

心理障碍的起因&(第13章)435

先有蛋还是先有鸡?&(第13章)441

什么是正常?&(第13章)450

我们都一样吗?&(第13章)463

将药物治疗与心理治疗结合起来&(第14章)489

论文化制约&(第14章)495

解释行为&(第15章)502

歧视反映了偏见吗?&(第15章)509

跨文化的社会影响&(第15章)519

研究前沿34

临床心理学家的处方权&(第1章)34

探索人类基因组&(第2章)67

制造聪明鼠&(第2章)71

人类也使用信息素进行交流吗?&(第3章)101

多数人都需要更多的睡眠&(第4章)130

经典眨眼条件反射和阿尔采默病的线索&(第5章)165

存储情绪体验&(第6章)206

文化与认知&(第7章)233

对智力的生物学测量&(第8章)263

大脑是如何理解表情的&(第9章)315

从神经系统科学的观点看言语进化&(第10章)341

人格特质的遗传基础&(第11章)389

“趋向和友好”:女性对压力的反应&(第12章)414

神经科学革命&(第13章)434

虚拟治疗&(第14章)475

美丽和特权&(第15章)505

应用心理学9

批判性思考——学习心理学的额外益处&(第1章)9

脑和神经系统能自行修复吗?&(第2章)48

我们是如何观察物体和形状的呢?&(第3章)111

应对暂时性失眠&(第4章)136

改变你自己的行为&(第5章)177

改善你对教科书内容的记忆&(第6章)214

成为一名更熟练的问题解决者&(第7章)243

干预项目——它们真的有用吗?&(第8章)274

缓慢(但持久)的体重控制措施&(第9章)299

解决亲密关系中的冲突&(第10章)357

评估你的人格&(第11章)394

重新认识抑郁症&(第13章)439

怎样寻求帮助?&(第14章)486

理解种族冲突和暴力&(第15章)512

批判性思考16

自主&(第1章)16

普遍男性(The Universal Male)&(第1章)21

心理学和少数族群学生&(第1章)22

爱因斯坦的脑&(第2章)56

抑郁&(第2章)72

媒体对研究的描述&(第2章)74

广告和阈下信息&(第3章)83

一个古老的问题&(第3章)95

电视、白日梦与创造力&(第4章)128

心理疾病与药物滥用&(第4章)142

少年儿童对大麻的使用&(第4章)153

体罚&(第5章)171

强化的程序&(第5章)182

媒体暴力和攻击性行为&(第5章)188

精细复述&(第6章)203

记忆的类型&(第6章)205

非人类的认知&(第7章)236

问题解决&(第7章)245

多元智力&(第8章)260

学校测验&(第8章)264

菲林效应&(第8章)275

原始驱力&(第9章)291

性驱力&(第9章)300

文化与侵犯&(第9章)305

情绪的非言语交流&(第9章)310

电视的影响&(第10章)347

精神分析&(第11章)382

超越文化的普遍性&(第11章)388

投射测验&(第11章)396

公路怒火和你&(第12章)406

“在已经被研究的癌症中,基因只是其中30%的原因”&(第12章)415

谁是适应良好的?&(第12章)427

病因&(第13章)456

天才和精神障碍&(第13章)459

AD/HD&(第13章)461

调查结果&(第13章)484

寻求心理健康咨询&(第14章)494

亲密和互联网&(第15章)507

对吸烟的态度&(第15章)516

帮助处于困境中的人&(第15章)523

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