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第一章 孩子值得我们付出1

我教育孩子的哲学是什么？2

利诱、奖励、威胁和惩罚——权力和控制8

利诱与奖赏9

威胁与惩罚10

创造力是一种影响而非压力11

影响并给孩子权力不要控制迫使他们听话13

给孩子权力15

鼓励而不要利诱和奖赏15

约束而不要惩罚16

有效的约束17

合理、简洁、有价值、实际——合理教训的四个提示20

让孩子在生活中学习——一个永远不会结束的话题22

第二章 三种类型的家庭24

砖墙式家庭26

海蜇式家庭29

脊梁式家庭35

蓝袜子、粉袜子、黄袜子——一个有思考能力女孩的选择76

红睡衣、蓝睡衣还是红蓝相间的睡衣76

在什么情况选择算不上真正的选择？当它附带着条件时76

如何思考而不是思考什么76

有时候措词会使结果截然不同76

把一侧头发剃成双条式——发型上的反叛76

意志强的孩子加上愿意支持的家长等于独立的思考者76

第五章 保持冷静但不要装出冷冰冰的样子76

三种家庭中孩子的感受76

勃然大怒76

直接面对76

第六章 现实、错误以及问题76

贬损（挖苦、讽刺、羞辱）76

说教76

第三章 三种替代拒绝的方案及其他的对策76

不、不行、绝对不行76

第一种替代方案：“可以，等一等。”76

第二代替代方案：“让我考虑一会儿。”76

第三种替代方案：“让我信服。”76

第四章 我要成为自己76

不能解决问题的问题76

空洞的威胁76

最后通蝶76

当心！76

自己思考，但最好听我的话76

从错误中学习78

谁的问题打碎了的玻璃杯——一个需要被接受的现实79

几个需要解决的问题80

装饰好的蛋糕所引发的难题80

体操制服，送还是不送82

解决问题中的直觉83

行动中的直觉83

解决问题的6个步骤84

家庭会议87

第七章 帮孩子走出拘留所和其他严重问题的困境90

把孩子带出拘留所90

当你怀疑孩子吸毒时该怎么办92

求救的呼号——企图自杀96

有自杀倾向的迹象98

第八章 解决手足矛盾100

教孩子解决矛盾102

孩子争看电视节目，怎么办？103

让孩子写出解决问题的办法106

用理智进行思考108

告知还是告密？109

让愤怒的孩子平静下来——以坐制怒110

打了架就得坐以制怒112

第十一章 餐桌上的时光163

脊梁式家庭的零用钱163

让孩子计划用钱、学会用钱163

学会施舍163

金钱意识，理财能力163

海蜇式家庭的零用钱163

家庭共餐163

规规矩矩进餐法163

自由自在进餐法163

轻松守礼进餐法163

遵守规则，减少争端163

第十二章 孩子就寝问题163

学会预算163

砖墙式家庭的零用钱163

三种家庭的零用钱163

第十章 钱的问题163

休息、娱乐和反抗163

家务事要大家做163

学做家务163

培养孩子整洁的习惯163

孩子的三种骗术163

学做家务163

家务琐事163

第九章 家务·休息·娱乐·反抗163

如何解决双方都有责任的矛盾163

控制服从的方式165

杂乱无章的方式165

规律灵活的方式166

与睡觉有关问题——睡觉时间167

睡觉地点168

睡前准备169

讲故事170

哺育式按摩171

孩子做噩梦、梦魇172

第十三章 大小便自理的训练174

奖惩控制训练法174

放任自流训练法175

宽容协助训练176

第十四章 对孩子的性教育181

正确的性启蒙181

砖墙式家长的做法182

海蜇式家长的做法182

脊梁式家长的做法183

后记185