图书介绍

课程改革论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

王传金著著
出版社：南京：南京师范大学出版社
ISBN：9787565129537
出版时间：2016
标注页数：182页
文件大小：25MB
文件页数：188页
主题词：基础教育－课程改革－教学研究

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：b25c953959e05f9c5b48202e1b647a6a

下载说明

课程改革论PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章引言1

一、研究缘起1

二、研究现状3

三、问题检视8

四、研究指向10

第二章课程改革的基本阐释12

一、课程改革的理解12

二、课程改革的特性16

三、课程改革的动因17

四、课程改革的模式20

第三章课程改革的理想路径25

一、厘定课程改革目标25

二、整体设计课程改革26

三、研制课程改革实施方案29

四、持续推进课程改革32

五、评估课程改革成效40

第四章课程改革中的标准建构44

一、课程标准的建构44

二、教师教育标准的建构60

第五章课程改革中的观念转变68

一、教学观念的本体阐释68

二、教学观念的演进脉络74

三、教学观念与教学行为的关系81

四、教学观念向教学行为转化的理路87

五、教学观念向教学行为转化的制约因素92

第六章课程改革中的责任分担99

一、校长的领导责任99

二、教师的实施责任111

三、研究者的学术责任122

第七章课程改革中的力量博弈127

一、传统及其相关概念梳理127

二、课程改革无法脱离传统而独行132

三、传统在课程改革浪潮中的流变138

四、外来理论面对传统的命运142

第八章课程改革中的精神追求144

一、幸福内涵考量144

二、课程改革的幸福旨归151

三、课程改革的幸福实现156

四、课程改革幸福实现的支持条件163

参考文献170

后记181