过程与评价 新建地方性本科院校教学质量保证体系的建构2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

过程与评价 新建地方性本科院校教学质量保证体系的建构PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

目录1

第一章 建构学校教学质量的保证体系1

第一节 教学质量是高校的生命线1

一、强化质量意识，确保教学工作的中心地位1

二、探索教学质量管理自我评估的途径3

第二节 教学质量保证体系的内涵6

一、质量保证体系的框架及内部之间的关系6

二、质量保证体系各环节的功能7

三、质量保证体系的组织运行11

第三节 学校内部教学质量建设与系列评估12

一、校内评估的两个层面12

二、以科学的发展观开展学校内部评估13

三、建立系列评估制度14

第四节 措施到位，实现教学质量的不断提升16

一、加强管理与建设，确保教学工作的正常运行16

二、准确定位，积极完善人才培养方案18

三、改革教育模式，建立高年级本科生导师制21

四、制度导向，推进本科创新教育22

第二章 课堂教学改革与评价26

第一节 课堂教学的现状分析27

一、课堂教学的根本任务27

二、课堂教学的现状分析28

三、课堂教学常见弊端分析30

第二节 课堂教学的改革31

一、教学内容的优化31

二、教学方法的改革33

三、教学手段的现代化35

一、关于课堂教学评价的一些争论36

第三节 课堂教学的评价36

二、全面开展评价一堂课活动38

三、课堂教学评价对于提高教学质量的积极作用41

附件一 泉州师范学院教师课堂授课教学质量评价表（理论教学适用）43

附件二 泉州师范学院教师课堂授课教学质量评价表（技能教学适用）44

附件三 泉州师范学院教师课堂授课教学质量评价表（室外体育课适用）45

附件四 泉州师范学院学生评课表46

第三章 课程建设与评估47

第一节 课程建设的意义、指导思想和目标47

一、课程建设的意义47

二、课程建设的指导思想47

三、课程建设的目标48

一、课程建设的主要内容49

第二节 课程建设的内容和举措49

二、课程建设的具体举措51

三、课程建设的实施52

第三节 课程评估的方案59

一、课程评估方案的构成59

二、泉州师范学院课程评估方案60

第四节 课程评估的实施62

一、课程评估的一般程序62

二、课程评估中评分标准的掌握62

三、课程评估的成效63

附件一 泉州师范学院课程评估方案65

附件二 泉州师范学院课程评估有关表格73

二、实验教学是科学探索的基础85

一、实验教学是课程教学的重要组成部分85

第一节 实验教学在高校教学中的地位和作用85

第四章 实验教学改革与评估85

第二节 新建本科院校实验教学建设与改革86

一、实验教学建设与改革的重要性87

二、推进实验教学体系的创新87

三、深化实验课程内容和教学方式方法改革88

四、加强实验室教学仪器设备建设89

五、构建基础课教学实验室体系89

第三节 实验教学评估方案的构建90

一、实验教学评估的目的和意义90

二、构建实验教学评估方案的总体思路91

三、实验教学评估方案的设计与要求91

第四节 实验教学质量评价的实践与研究92

一、实验教学评估的运作过程92

二、实验教学评估对实验教学建设和改革的促进93

三、关于实验教学评估指标体系的改进意见96

附件一 泉州师范学院基础课实验教学评估标准表（2002年）98

附件二 泉州师范学院实验室设置一览表104

附件三 泉州师范学院教师实验课教学质量评价表（试行）107

第五章 学科专业建设与评估108

第一节 学科专业建设的意义与指导思想108

一、学科专业建设在高校发展中的战略性意义108

二、新建本科院校学科专业建设面临的问题109

三、新建本科院校学科专业建设的指导思想和目标110

第二节 学科专业建设的内容和举措111

一、以加强指导为保证，开展学科专业建设112

二、以教研室建设为载体，推进学科建设步伐113

三、以师资建设为核心，促进学术梯队的形成113

五、以课程建设为基础，提升专业建设质量114

四、以经费投入为条件，确保学科建设运行114

第三节 重点学科的建设与评估115

一、重点学科的建设115

二、重点学科的评估118

第四节 专业建设与评估119

一、本科专业的建设119

二、本科专业的自我评估122

三、本科专业评估整改的成效125

附件一 泉州师范学院重点学科建设管理办法（试行）129

附件二 泉州师范学院重点学科评估指标体系135

附件三 泉州师范学院本科专业评估方案139

附件四 泉州师范学院本科专业评估自评报告提纲147

第六章 二级学院的教学工作水平评估151

一、二级学院是学校教学管理和建设的主体152

第一节 对二级学院实施教学工作水平评估的意义152

二、评估二级学院是新建本科院校狠抓教学质量的有力举措153

三、评估二级学院是迎接教育部入校评估的基础性演练153

第二节 二级学院评估方案的构建154

一、评估方案制定的依据和原则154

二、评估方案的修订和改进155

第三节 对二级学院实施评估的体会与反思156

一、对二级学院实施评估的体会156

二、几个需要进一步探索的问题157

附件一 泉州师范学院关于开展二级学院教学工作水平评估的实施意见159

附件二 泉州师范学院二级学院教学工作水平评估方案（试行）161

附件三 泉州师范学院公共体育教学部教学工作水平评估指标体系172

附录 本课题组研究成果179

后记182