高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书 1 综合改革研究分卷2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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序言：世界高等教育学研究的范例 史宁中1

研究报告7

“中国高等师范教育发展的历史回顾与前瞻”课题研究报告 谢维和 刘捷7

“高师本科教育改革经验、发展趋势和国际比较研究”课题研究报告 顾明远 李守福29

“高等师范教育课程的国际比较”课题研究报告 陈永明88

“高等师范理科课程方案和培养模式研究”课题研究报告 祝家清132

“高等师范教育投入与产出研究”课题研究报告 王善迈 李福华147

“面向21世纪高师院校人才培养模式研究”课题研究报告 王锡湖162

“师范教育发展战略研究”课题研究报告 谢安邦170

“实施高中新课程计划中教师适应性调查”课题研究报告 曾昭轰188

“新世纪本科学历小学教师的培养模式与专业建设”项目研究报告 林正范198

“中学教师现状调查”课题研究报告 周敬思211

“新疆多民族聚居区中小学教师现状调查与研究”课题研究报告 孟凡丽233

“培养本专科学历小学教师专业的培养目标、培养规格、培养模式和课程方案的研究与实践”课题研究报告 商振泰249

研究论文265

师范院校的出路何在 顾明远265

试论师范教育体制改革的国际趋势 朱旭东270

市场经济条件下师范教育资源的优化配置 谢安邦 荀渊279

中学教师素质现状调查报告 周志田287

论高师本科课程体系的稳定性与变革观 赵强298

略论新世纪新型小学教师的专业特征 林正范 徐丽华305

培养高素质本科学历小学教师专业的课程体系构建 黄伟娣313

新时期小学生的培养要求与本科学历小学教师的素质结构 杨曼曼318

小学教育本、专科培养目标与课程设置的构想 施若谷 罗晓329

西南地区中等职业学校师资现状调查报告 曾晓群335

美国高等师范理科教育改革与创新的研究 刘延申349

科技教育与师范改革 祝家清等361

实施高中新课程计划必须更新教育观念 曾昭轰370

普通高中新课程实施后教师教学能力的适应性调查报告 王云兰375

附录385

附录1 “高等师范教育发展的历史回顾与前瞻”课题成果目录385

附录2 “高师本科教育改革经验、发展趋势和国际比较”课题成果目录386

附录3 “高等师范教育课程的国际比较”课题成果目录387

附录4 “高等师范理科课程方案和培养模式的研究”课题成果目录388

附录5 “高师教育投入与产出研究”课题成果目录390

附录6 “面向21世纪高师院校人才培养模式研究”课题成果目录391

附录7 “培养本科学历小学教师专业的培养目标、培养规格、培养模式和课程方案的研究与实践”成果目录392

附录8 “师范教育发展战略研究”课题成果目录393

附录9 “实施高中新课程计划中教师的适应性调查”课题成果目录394

附录10 “新疆多民族聚居区中小学教师现状调查与研究”课题成果目录396

附录11 “新世纪本科学历小学教师的培养模式与专业建设”课题成果目录396

附录12 “中学教师现状调查”课题成果目录397

附录13 “西南地区中等职业学校师资现状调查与研究”课题成果目录397