诗性智慧与非理性哲学 对维柯《新科学》的教育学探究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

诗性智慧与非理性哲学 对维柯《新科学》的教育学探究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

楔子 从人的堕落开始1

第一章 关於维柯与本书7

第一节 简介维柯9

第二节 本书的理念与架构19

第二章 《新科学》的方法论27

第一节 《新科学》的整体描述29

第二节 维柯的主要哲学思想30

第三节 《新科学》的研究假定与方法41

第三章 对人的看法55

第一节 对人的基本认定57

第二节 人的内在构造67

第三节 《新科学》中的人性特质74

第四章 天神意旨的理性化81

第一节 天神意旨的两层意涵83

第二节 人之理性的起因89

第三节 制度的形成94

第四节 天意的现象学意味99

第五章 诗性智慧的界定107

第一节 天神意旨与诗性智慧的关系109

第二节 诗性是人的自然本质115

第三节 智慧系宗教带来的力量121

第四节 诗性智慧的基本特质128

第六章 非理性性哲学与诗性智慧141

第一节 理性与理性主义144

第二节 「非理性」概念的界定152

第三节 从非理性哲学的界定看诗性智慧168

第七章 社会发展与知识演化181

第一节 天、地、人三者之间的关系183

第二节 社会的机体论与整体观188

第三节 知识的类型学与演化观196

第四节 社会、知识与教育之间206

第八章 维柯的教育见解217

第一节 教育的过程219

第二节 师生的基本特质230

第三节 学习的方法236

第四节 维柯教育见解评析241

第九章 诗性智慧与生命教育251

第一节 「引爆」诗性智慧253

第二节 诗性与智慧所蕴含的生命力262

第三节 生命教育中的诗性智慧与奇魅领导267

第十章 非理性哲学的展望281

第一节 阅读《新科学》后我们思考什么？283

第二节 教育哲学面临什么问题？287

第三节 是爱？还是怕受伤害？289

第四节 一个迈向教育存有学的展望291

索引295