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出版说明1

目录1

原版编者的话5

第一篇 培养健全的精神力量6

第一章 陶冶孩子的爱心6

关心孩子的成 长9

专文讨论 亲子关系对人格养成的重要性王钟和9

尊重孩子的个性13

自序 郑石岩17

为孩子的成长负责18

了解你的孩子22

第二章 培养做事和思考的习惯28

做事的习惯29

学习思考31

从生活中磨练37

第三章 引导孩子乐观进取41

乐观的身教46

交谈的气氛50

克服焦虑和消沉57

第四章 训练热心和毅力64

树立目标66

自我控制70

对付失败74

过火的热心和毅力77

第二篇 激发孩子的潜能83

第五章 潜能发展的条件83

健康的生理条件84

学习的机会88

心理需要的辅导92

自我概念96

情感的发展100

第六章 创造力的引导103

创造的动机与心理条件104

激发创造力109

性灵的陶冶112

内在我与创造力115

第七章 想像力的培养120

激发孩子的想象力121

梦也是教材124

奇想128

直觉129

第三篇 教导的原则137

第八章 做一个称职的父母137

耐心138

安全感143

和谐146

踏实150

第九章 教导的原则153

基本态度155

指导与训练的法则160

情感交流165

第十章 指导孩子做功课168

观念与知识171

提问174

示范与练习177

探究180

讨论184

第十一章 待人处世的训练189

角色扮演191

试验训练197

自我控制200

自我肯定训练207

第十二章 孩子的心理卫生216

第四篇 孩子的心理卫生216

和睦的家庭217

消除心理压力222

孩子的心理需要225

第十三章 父母的教导角色232

循循善诱233

教导角色的协调236

父母难为吗？238