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第一部分 理论物理学新探1

以哲学的眼光剖析“超光速”的问题1

可能存在的“超光速”现象意味着什么？10

论“超光速”学说与“相对论”框架的不相容性17

“超光速原理”的由来24

回顾“超光速”的理念36

漫谈“超光速”的思想47

“超光速”理论的“梦想”片段53

第二部分 钱币学纵横谈64

把平靖铜钱引进柳州地方史的课堂中64

谈一下钱币在历史教学中的“文物作用”72

独树一帜的银质黄花岗纪念币77

如何在中学校园里弘扬钱币文化？87

积极挖掘钱币文化中的爱国主义内涵92

“象鼻山银币”的图案设计艺术赏析102

略谈“国家的名片”——人民币106

纪念币——国家的“精品名片”113

简论在桂流通的粤造银毫的版式及特征118

小议圆形方孔的“民国通宝”铜钱129

杨蘋先生的“中国铜元论”质疑135

对铜质环钱“艺术美”的些许感悟141

偶窥钱币的“另类用途”现象147

流通纪念币蕴含爱国主义精神154

浅议钱币的“防伪问题”160

第三部分 历史教学刍议165

“九义”初中历史教材的特点及其使用问题165

注意运用“九义”初中历史教材的引言172

刍议“发现法”在历史教学中的应用176

在历史教学中积极利用“热点”问题180

试论历史德育功能187

促成初中生上好历史课的十点做法192

略论我对初中历史研究性学习的思考198

关于初中历史“课改”中的小组讨论问题202

关于“九义”初中历史改编教材《中国历史》第一册的首次使用问题206

略议北师大版“九义”初中《历史》教材的基本特色以及几个建设性的教学意见的问题212

湘教版“九义”初中《历史》教材的教学策略问题研究225

第四部分 德育近论242

“第四媒体”、德育工作与中学历史教师242

关于思想政治教育功能被“淡化”的问题247

中学德育方法的重心转移问题之我见252

关于目前普通中学精神文明建设教育中的“盲点”问题研究260

谈谈经济全球化对道德的冲击作用以及中学思想政治教育工作的改革问题271

第五部分 邮坛徜徉281

中学历史教学中的“邮票教学法”281

在中学校园里弘扬邮票文化287

爱国主义教育和弘扬邮票文化292

另辟蹊径以弘扬邮票文化298

第六部分 磁卡缤纷303

刍道“磁卡教学法”心得303

第七部分 群英荟萃307

“藏品作用”与推进中学历史教学307

第八部分 史海遗贝313

柳宗元在柳州313

第九部分 言情小说320

她是一片彩云320