图书介绍

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日语教学理论及策略
  • 王琪著 著
  • 出版社: 北京:外语教学与研究出版社
  • ISBN:7513585217
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:330页
  • 文件大小:36MB
  • 文件页数:345页
  • 主题词:

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图书目录

日语教学理论1

第一章 日语教学基本理论3

第一节 日语教学法的科学内涵3

第二节 日语教学法的理论基础14

第三节 外语教学法诸流派19

第二章 日语课程37

第一节 日语课程概述37

第二节 日语课程标准与教学大纲51

第三节 日语教科书58

第三章 日语教学68

第一节 日语教学原则68

第二节 日语教学目标体系及要求90

第三节 日语课堂教学104

第四章 日语教师123

第一节 教师的基本能力123

第二节 日语教师的教学能力135

第三节 教师自我完善和发展的能力142

第五章 日语学习145

第一节 日语学习的心理基础145

第二节 日语知识学习的心理本质156

第三节 日语技能学习的心理本质163

第四节 跨文化学习与翻译的心理本质174

第六章 日语教学评价184

第一节 课程教学评价概述184

第二节 教师实施的日语教学评价197

第三节 学生日语学习的自我评价202

第四节 日语考试206

日语教学策略215

第七章 日语知识教学及跨文化教学策略217

第一节 语音教学策略217

第二节 词汇教学策略225

第三节 语法教学策略236

第四节 跨文化教学策略252

第八章 日语言语技能教学及翻译教学策略265

第一节 听力教学策略265

第二节 会话教学策略275

第三节 阅读教学策略285

第四节 写作教学策略295

第五节 翻译教学策略301

第九章 日语课堂教学设计实例309

案例一:基于传统教学模式的日语精读课程设计(15分钟模拟课堂教学)309

案例二:基于翻转课堂教学模式的日语精读课程设计(90分钟课堂教学)313

案例三:基于翻转课堂的日本历史课程教案设计(45分钟教学)321

参考文献327

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