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第一部分 孩子进入四年级家长应做好准备5

第1章 了解新变化5

1.孩子的变化5

发展变化的基础是生理成熟6

孩子的学习能力有了明显发展6

主体意识的迅速增强7

情感的稳定发展与波动8

2.社会的变化9

社会影响越来越深刻10

信息化时代的挑战10

3.家庭教育的新变化12

家庭教育价值的回归12

重视孩子适应能力和生存能力的培养13

第2章 了解四年级孩子容易出现的问题13

1.学习问题17

缺乏学习兴趣18

学习效率低下19

出现偏科20

注意力不集中22

习惯性错误23

2.心理与行为问题24

情绪问题25

个性与交往问题26

3.问题产生的原因27

孩子方面的原因28

家庭方面的原因28

学校和社会方面的原因30

第二部分 孩子常常出现的问题家长巧妙的应对技巧35

第3章 学习兴趣与态度35

1.兴趣是最好的老师35

2.态度决定一切37

3.积极引导是正道39

案例1对学习以外的很多事情感兴趣41

案例2对学习漠不关心45

案例3学习态度不端正52

案例4过度疲劳与过多任务58

第4章 学习方法与习惯58

1.学习方法是桥66

2.学习习惯是路67

3.学习方法可以成为良好的习惯68

案例1不会听课70

案例2作业拖沓75

案例3注意力分散82

案例4不愿阅读90

第5章 开始偏科90

1.偏科的原因不相同104

2.不喜欢的原因106

案例1不会写作文109

案例2不会学英语115

案例3 厌恶数学123

第6章 习惯性错误123

1.习惯性错误存在的客观性134

2.习惯性错误改变需要一个过程136

案例1粗心、马虎、丢三落四137

案例2忘记时间145

案例3磨蹭150

第7章 情绪问题158

1.不良情绪对学业影响深刻158

2.控制情绪是孩子的必修课161

案例1与家长作对164

案例2焦虑175

案例3缺乏自信与自卑183

第8章 行为与品德问题198

1.重视孩子的行为和品德发展198

2.注重从“大处着眼，小处着手”199

案例1“沙发土豆”和“游戏大王”201

案例2多动行为214

案例3说谎升级226

案例4懒惰和不知感恩242

第三部分 及时掌握孩子的变化调整教育理念与策略255

第9章 正确认识孩子255

1.孩子生而不同255

2.欣赏自己的孩子259

3.孩子是个有尊严的主体261

4.学会倾听263

第10章 用爱心培养孩子的精神世界267

1.爱心与责任267

2.更加注重精神性奖励268

3.无条件的爱和清晰的规则269

4.必要的惩罚也会培养爱心271

第11章 要成功先做人274

1.做人决定学业成败274

2.家长的示范强过任何说教276

3.在快乐中进步280

第12章 家长与孩子共同进步285

1.要乐意向孩子学习285

2.与孩子共同学习287

3.把最差的事情做到最好288

第13章 参与式管理293

1.增强责任心与能力293

2.引导与自我管理相结合294

3.习惯养成是关键296

4.慎用说教299

第14章 学习能力更重要302

1.培养自学能力302

2.重视和选择学习方法304

第15章 沟通是进步的阶梯306

1.承认差异306

2.仅仅提供需要的帮助307

3.欣赏孩子的优点309

4.透过表象了解孩子的真正目的312