图书介绍
儿童智力的起源2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- (瑞士)皮亚杰著;高如峰,陈丽霞译 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:7504102768
- 出版时间:1990
- 标注页数:478页
- 文件大小:19MB
- 文件页数:496页
- 主题词:
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图书目录
译本序1
导论 关于智力的生物学问题1
第一节 智力的机能不变因素与生物组织4
第二节 机能不变因素与理性的范畴8
再版前言9
第三节 遗传结构与适应理论13
第一部分 感觉-运动的初级适应21
第一章 第一阶段:反射练习22
第一节 吮吸反射24
第二节 反射练习30
第三节 同化,心理活动的第一个事实42
第二章 第二阶段:后天获得的最初适应与初级循环反应48
第一节 关于吮吸的后天习惯50
第二节 视觉65
第三节 发音与听觉82
第四节 抓握96
第五节 后天获得的最初适应:结论138
第二部分 感觉-运动的意向性适应161
第三章 第三阶段:“中级循环反应”与“旨在延续有趣情境的方法”167
第一节 “中级循环反应”171
一、事实与再生同化171
第二节 中级循环反应195
二、图式的顺应与组织195
第三节 认知同化与意义系统206
第四节 泛化同化与“用于延续有趣情境的方法”的构成219
第四章 第四阶段:中级图式的协调与中级图式在新情境中的应用237
第一节 “已知图式在新情培中的应用”239
一、事实239
第二节 “已知图式在新情境中的应用”259
二、评论259
第三节 可动图式特有的同化、顺应与组织270
第四节 对指示物的认知与指示物在预见中的使用281
第五节 对新物体与新现象的探索以及“派生性”中级反应288
第五章 第五阶段:“第三级循环反应”和“通过主动的试验发现新方法”301
第一节 第三级循环反应303
第二节 通过主动试验发现新方法320
一、“支撑物”、“细绳”和“棍子”320
二、其它例子351
第三节 通过主动试验发现新方法351
第四节 通过主动试验发现新方法374
三、结论374
第六章 第六阶段:通过心理组合创造新方法385
第一节 事实387
第二节 创造与再现表象398
结论 “感觉-运动的”或“实践的”智力与智力理论415
第一节 联想主义的经验论418
第二节 活力论的理智主义428
第三节 先验论与完形心理学435
第四节 摸索理论454
第五节 同化理论467
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