图书介绍

大学科学、技术、工程和数学教学的评估与改进2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

（美）国家研究理事会，理工科教学评估、奖励与促进委员会教育研究中心，行为科学、社会科学与教育分会原著；张红霞，王玮等译著
出版社：北京：科学普及出版社
ISBN：7110061736
出版时间：2006
标注页数：168页
文件大小：14MB
文件页数：181页
主题词：高等学校－教育评估

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图书目录

第一部分已有的理论、研究发现和实施方案7

第一章大学教学研究的最新展望9

一、变革的动力和面临的挑战9

二、本项研究的任务和指导方针12

三、本报告的结构和预期的读者15

第二章有效教学的特征和挑战21

一、有效教学的特征23

二、有效教学所面临的挑战27

第三章高等教育机构中研究文化与教学文化的融合35

一、平衡研究事业和教学事业37

二、加强专业组织对有效教学的支持40

三、开发和实施经过改进的有效教与学评价方法43

第四章科学、技术、工程和数学教学评估的原理与研究发现45

一、一般原理与发现45

二、用于教学质量和效果评估的一些特定信息源48

第二部分对已有理论的应用：评估教学效果策略61

第五章评估方法论63

一、通过检验学生学习来改进教学：学习结果评价64

二、形成性评估的其他策略和方法67

三、总结性教学评估79

四、对评估方法论的有效实施84

第六章对教师个体的评估：评价标准和基本要求87

第七章对院系课程计划的评估95

一、对系科在课堂内外促进教和学能力的评估97

二、对教学实验室和其他大学生研究计划的评价99

三、对系科在理工科教育过程中的合作与交流的评价100

第八章建议101

附录A 学生评估的问卷实例111

一、学生评估教学的评价工具种类111

二、如何正确使用学生评估结果112

附录B 用来评估学生学习的问卷实例115

附录C 教师同行评价问卷实例151

附录D 本书作者——委员会成员简介163