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第一篇 学科建设发展与规划2

“十二五”时期学科建设的形势与任务2

高校转型时期的学科建设与发展7

高校学科建设组织结构与发展模式12

基于学科建设为核心的现代大学跨越式发展途径16

新增博士单位立项建设的目标与策略21

高校学科建设与科学研究的关系26

新形势下的学科发展与人才队伍建设关系29

二级学科自主设置的分析与实践33

音乐教育学学科内涵与发展展望37

重庆市高校学科布局结构现状探析43

第二篇 研究生招生工作与管理48

研究生招生工作存在的问题及对策48

硕士研究生统一考试考点工作规范化管理51

新形势下研究生招生宣传的策略与途径53

研究生招生工作信息化管理57

研究生招生工作以人为本的服务意识塑造60

全日制学术型研究生录取制度探析63

研究生招生档案科学化管理初探65

第三篇 研究生培养机制改革与探索69

新形势下研究生培养方案改革的理念与路径69

浅议研究生教育与本科教学工作的关系71

研究生教育内涵发展路径探讨77

研究生教育质量提升途径探微79

提升研究生培养质量的实践与策略81

汉语言文学专业学术型硕士研究生培养也应“经世致用”84

通识教育与研究生人才培养质量88

研究生优质课程建设的思路与实践91

开展研究生教育教学改革研究项目的思考93

地方师范院校研究生培养管理工作中存在的问题及对策96

论硕士研究生学制改革99

英语教学理论及应用方向研究生的课程设置102

音乐学硕士研究生教学现状之反思109

不同类型高校美术学硕士生教学体系的构建112

《科学社会主义理论与实践》模块建构与教学内容的改革思路117

法国学位与研究生教育剖析122

第四篇 研究生教育创新与实践133

地方高校实施研究生教育创新计划的构想133

研究生创新教育的困境及对策138

制约我国研究生创新能力的原因分析141

师范大学英语类研究生创新能力的培养145

师范类研究生教育创新基地建设的途径149

教学内容的多学科整合和教学方法的更新153

外语专业研究生创新能力培养的途径159

英语专业研究生创新教育诠释164

身体现象学视域中的死亡教育166

研究生学术活动的价值与意义172

第五篇 研究生思想政治建设与管理179

新时期研究生思想政治教育管理模式探究179

硕士研究生的就业问题与策略探析182

从高校教育角度探究研究生就业问题186

研究生教育与人文素养的提高190

第六篇 研究生学位管理与建设196

我国学位授权审核改革工作的审视与建议196

重庆市高校研究生导师队伍现状分析200

重庆市研究生导师队伍建设的问题及对策211

关于提高我校硕士学位论文质量的思考216

关于我校专业学位研究生导师队伍现状分析及建设思考219

研究生学术不端行为的成因及防治策略223

研究生学籍信息管理规范化研究227

第七篇 专业学位研究生教育的探索与实践233

专业学位研究生教育发展战略与规划233

师范大学的农业推广硕士专业学位研究生培养模式的构建238

教育硕士专业学位研究生教育办学模式新探243

全日制教育硕士培养的实践与管理水平提升246

全日制专业学位研究生教育实践基地建设的思考249

教育硕士英语学科教学的实践教学特征254

翻译硕士专业学位研究生翻译能力培养模式探究256

关于汉语国际教育硕士人才培养的几点思考260

汉语国际教育硕士培养的立体三维目标263

浅议在职研究生的学习动机及幸福的实现268

专业硕士研究生教育发展的困惑与出路270

法国专业学位研究生教育的特点及其启示273