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第一章 概论2

第一节 什么是行为医学2

一、行为医学的起源与发展2

二、行为医学的大体框架4

第二节 行为的基本特征与行为障碍的分类7

一、行为的基本特征7

二、行为障碍的分类与特征10

第三节 行为医学研究中的知情同意12

一、知情同意的基本要素13

二、精神或行为障碍受试者的知情同意13

三、涉及儿童的研究14

第二章 人类行为的生物学基础16

第一节 人类行为的动物学起源16

一、摄食与觅食行为16

二、性行为16

三、抚幼行为17

四、攻击和自我防御行为17

五、探究与追求刺激行为17

六、社群行为18

七、利他行为18

第二节 人类行为的遗传学基础18

一、进化与自然选择18

二、基因、基因型变异与行为19

第三节 脑可塑性、应激与行为的生物适应性25

一、发育期应激对发育可塑性的影响及疾病易感性26

二、应激相关精神病理的脑可塑性机制27

第三章 人类行为的心理学基础30

第一节 心理活动的几个基本概念30

一、心理活动的定义30

二、心理活动的倾向性30

三、心理活动的特征32

第二节 个性的形成与社会性行为的发展33

一、个性的形成与发展34

二、社会性行为的形成与发展39

第三节 应激、应付与心理控制感43

一、应激与应激原43

二、应激的心理应付方式与防御机制44

三、心理控制感45

第四章 人类行为的社会学基础50

第一节 人类行为的社会化51

一、什么是社会化51

二、社会化的目的51

三、社会化的场所52

四、社会化的心理机制53

第二节 人类行为的社会控制55

一、什么是社会控制55

二、社会控制的种类55

第五章 行为的动物实验方法59

第一节 动物行为学模型的理论基础60

一、条件反射60

二、奖励与惩罚60

第二节 动物实验的伦理与操作规范61

一、动物实验伦理62

二、实验操作规范62

第三节 实验设计原理63

一、设计的艺术63

二、生物学统计64

三、行为学动物实验观测的一般指标64

第四节 学习记忆和痴呆症模型65

一、记忆的分类65

二、空间记忆模型65

三、工作记忆模型67

四、非陈述性记忆动物模型74

第五节 精神疾病模型77

一、抑郁症模型77

二、焦虑症模型79

三、创伤后应激综合征模型80

四、精神分裂症模型81

五、毒品成瘾模型82

第六章 人类行为障碍的评估与诊断方法87

第一节 行为障碍诊断与评估的基本程序87

一、确定目标行为87

二、获取行为信息87

三、所获信息的处理与分析88

四、诊断决策88

第二节 行为诊断评估技术88

一、行为访谈88

二、行为观察89

三、自我监控92

四、生理心理测量92

五、神经影像学检查93

第三节 行为诊断评估中常用的心理测验94

一、智力测验94

二、人格测验96

三、神经心理测验99

第七章 精神应激的致病机制104

第一节 精神应激致病机制的几个基本观点104

一、精神应激致病机制的共同通路：内稳态失衡104

二、精神应激致病的分化机制：个体素质还是应激原特征106

第二节 精神应激的神经内分泌机制107

一、肾上腺素108

二、促肾上腺皮质激素释放因子109

三、皮质内固醇110

四、其他与应激反应有关的重要神经递质或调质111

第三节 精神应激的神经解剖学机制116

一、前额叶116

二、下丘脑腹侧核116

三、杏仁核117

四、海马118

五、大脑的偏侧性119

第八章 应激相关障碍120

第一节 急性应激障碍120

一、临床特点120

二、诊断和鉴别诊断121

三、治疗121

第二节 创伤后应激障碍122

一、临床特点123

二、诊断和鉴别诊断123

三、治疗124

第三节 适应性障碍125

一、临床特点125

二、诊断与鉴别诊断125

三、治疗126

第四节 严重躯体疾病的心理反应与干预126

一、严重躯体疾病的心理反应126

二、影响患者心理反应的有关因素127

三、心理干预方法128

第九章 神经症130

第一节 神经症的病因与发病机制130

一、病因130

二、神经症发生的心理学机制131

第二节 神经症的临床表现134

一、脑功能失调症状134

二、情绪症状135

三、强迫症状136

四、疑病症状137

五、躯体不适症状137

六、睡眠障碍138

第三节 神经症的诊断与治疗138

一、神经症的诊断与鉴别诊断138

二、神经症的治疗139

第四节 神经症的常见类型140

一、焦虑症140

二、强迫症143

三、恐惧症144

四、神经衰弱146

五、癔症148

六、疑病障碍151

第十章 功能性躯体障碍与心身疾病153

第一节 功能性躯体障碍153

一、概述153

二、分类、诊断和治疗155

三、常见的功能性躯体障碍156

第二节 心身疾病166

一、概念166

二、心身疾病的历史与现状166

三、心身疾病的相关因素研究167

四、心身疾病的分类169

五、心身疾病的诊断原则169

六、心身疾病的治疗原则170

第十一章 进食行为及其障碍172

第一节 概述172

第二节 神经性厌食173

一、流行病学173

二、病因学174

三、临床表现174

四、病程和预后175

五、诊断和鉴别诊断175

六、治疗176

第三节 神经性贪食177

一、流行病学178

二、病因学178

三、临床表现178

四、诊断和鉴别诊断179

五、病程和预后180

六、治疗180

第四节 神经性呕吐181

第五节 肥胖症182

一、流行病学182

二、病因学182

三、临床特征183

四、病程和预后183

五、治疗183

第十二章 性行为及其障碍184

第一节 对人类性行为的一般认识184

一、性驱力的产生184

二、性行为185

三、人类正常的性反应周期186

四、影响性行为动机的因素187

五、男女性欲需求的差异187

六、倡导正确的性态度和健康的性行为188

第二节 性的禁锢189

一、性禁锢的历史189

二、性禁锢的表现形式191

三、性禁锢的危害192

第三节 性的放纵193

一、性放纵的历史193

二、性放纵的常见表现形式194

三、对性放纵行为的理论解释195

四、性放纵的危害196

第四节 性功能障碍197

一、病因197

二、性功能障碍的常见类型197

三、性功能障碍的治疗199

第五节 性心理障碍202

一、性心理障碍常见的表现形式203

二、性心理障碍的治疗与处理207

第十三章 自杀行为和暴力攻击行为209

第一节 自杀行为209

一、自杀行为的流行病学209

二、自杀行为的相关因素209

三、自杀行为的危险性评估211

四、自杀行为的预防212

五、自杀行为的处理213

第二节 暴力攻击行为214

一、流行病学资料214

二、暴力攻击行为的相关因素214

三、暴力攻击行为的评估和预测216

四、暴力攻击行为的处理217

第十四章 成瘾行为220

第一节 概述220

第二节 精神活性物质成瘾222

一、历史与现状222

二、精神活性物质使用的相关因素222

三、药物依赖解释模型227

四、精神活性物质滥用的检查与诊断228

五、阿片类药物成瘾229

六、中枢神经系统兴奋剂成瘾233

七、酒成瘾235

第三节 非化学物质成瘾241

一、网络成瘾241

二、病理性赌博244

三、拔毛癖247

四、偷窃狂249

第十五章 迷信与神秘行为251

第一节 迷信行为251

一、迷信的概念251

二、迷信活动的心理社会背景253

三、迷信活动的群体特征253

四、迷信的主要表现形式254

五、迷信与健康257

六、迷信行为的历史作用258

七、迷信行为的危害与控制259

第二节 神秘行为259

一、巫术259

二、催眠术262

三、人体特异功能265

第十六章 儿童青少年常见行为障碍267

第一节 注意缺陷与多动障碍267

一、概述267

二、病因267

三、临床表现269

四、病情发展过程与预后270

五、诊断271

六、鉴别诊断273

七、治疗274

第二节 品行障碍278

一、概述278

二、病因278

三、临床表现279

四、病程与预后279

五、诊断280

六、鉴别诊断281

七、治疗281

第十七章 认知行为治疗的起源与发展284

第一节 行为治疗的起源与发展285

一、“行为论”崛起前的背景285

二、“行为治疗”的先驱人物288

三、行为治疗在英国的发展291

四、行为治疗在美国的发展292

五、美国行为治疗和英国行为治疗发展的相互影响294

第二节 “认知行为治疗”的起源与发展295

一、“经典条件反射”和“操作性条件反射”的整合296

二、“行为论”和传统理论的整合296

三、动物实验对传统行为定律的挑战296

四、对Wolpe系统脱敏治疗的剖析299

五、治疗师对行为治疗的质疑300

六、艾理斯（Albert Ellis）和贝克（Aaron T.Beck）的“认知疗法”301

七、行为治疗和认知疗法的整合302

第十八章 认知行为治疗的理论基础及其在实证医学中的地位305

第一节 认知行为治疗的理论基础305

一、认知行为治疗理论的形成与发展305

二、认知行为治疗的当代理论307

第二节 认知行为治疗的实证研究312

一、认知行为治疗实证研究的提出312

二、什么是认知疗法的科学证据313

三、认知疗法的临床研究设计和数据分析314

四、确定实证性的心理治疗方法314

第三节 如何看待认知行为治疗的疗效316

一、“研究效应”（efficacy）和“临床疗效”（effectiveness）316

二、“内在效度”和“外在效度”317

第十九章 认知行为治疗的方法319

第一节 认知行为治疗的基本原则319

一、良好的治疗同盟是认知行为治疗的成功条件319

二、治疗要通过医生与患者的共同努力319

三、认知疗法强调“现在”为首要320

四、认知疗法是针对患者的问题为主导320

五、认知疗法是短程及有时限的320

六、认知行为治疗是规格化和指导性的321

七、认知疗法是建立在情感障碍基础上的认知理论322

八、认知行为治疗依仗归纳方法*并采用“苏格拉底”的逻辑提问322

九、认知行为治疗是本于教育的模式323

十、家庭作业是认知疗法的核心手段之一323

第二节 认知行为治疗的应用方法和技巧324

一、认知行为治疗的步骤324

二、认知行为治疗过程中改变患者谬误思想的10个方法328

三、认知行为治疗中常用的其他技巧329

四、小结330

第二十章 几种重要的心理行为干预技术332

第一节 急性精神创伤事件的危机干预332

一、概述332

二、紧急事件应激管理332

三、紧急心理救援（Psychological First-Aid）336

四、小结340

第二节 心理技能训练340

一、心理技能的概念341

二、心理技能训练的目的和意义342

三、心理技能训练的形式和方法343

四、思维方式训练343

五、情绪调节技术344

六、社交技能训练345

七、应激处理训练345

第三节 道家认知疗法346

一、道家认知疗法的发展346

二、道家处世养生原则346

三、道家认知疗法的理论基础347

四、道家认知疗法操作方法348

五、道家认知疗法的适应证及疗效349