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- 刘慧著 著
- 出版社: 北京:人民教育出版社
- ISBN:7107184709
- 出版时间:2005
- 标注页数:272页
- 文件大小:19MB
- 文件页数:285页
- 主题词:德育-理论-研究
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图书目录
前言1
一、本书的目的和意义1
二、本书的结构2
三、本书的研究方法3
四、本书的主要特色5
第一章 生命道德:一个值得关注的道德新范畴14
第一节 生命道德的提出14
第二节 生命道德的理论界定36
第三节 与生命道德相邻的概念47
第二章 新生物学范式:建构生命道德教育的视野51
第一节 人类存在范式的理论解读51
第二节 理解新生物学范式57
第三节 人在新生物学范式的重新审视70
第四节 现代道德教育的哲学反思90
第三章 生命道德教育:一个重要的道德教育范畴95
第一节 生命道德教育的理论定位95
第二节 生命道德教育的基本理念104
第三节 生命道德教育的理论特征112
第四节 与生命道德教育相关的教育思想122
第四章 成为优质自己:生命道德教育的一种价值期望128
第一节 成为优质自己的生命视野128
第二节 成为优质自己的哲学伦理学基础149
第三节 成为优质自己的心理学基础157
第四节 成为优质自己的时代呼唤161
第五节 成为优质自己的生命聚焦点163
第五章 关爱生命:生命道德教育的主题173
第一节 关爱生命的内涵174
第二节 生死教育184
第三节 教师之爱200
第六章 生命叙事:生命道德教育的主要存在方式224
第一节 生命叙事诞生的心路历程224
第二节 生命叙事是一种特殊的叙事方式226
第三节 生命叙事的个体成长价值243
第四节 生命叙事的道德教育价值253
主要参考文献262
博士论文评语266
后记270
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