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第1章 绪论1

1.1 “思想道德修养与法律基础”的科学依据2

1.1.1 坚持人的全面发展理论的需要2

1.1.2 坚持依法治国与以德治国相结合的需要5

1.1.3 坚持“育人为本，德育为先”的需要7

1.1.4 坚持建设社会主义核心价值体系的需要8

1.1.5 坚持适应大学生成长内在要求的需要11

1.2 “思想道德修养与法律基础”的内容体系12

1.2.1 逻辑起点12

1.2.2 基本思路14

1.2.3 内在结构15

1.3 学习方法与要求16

1.3.1 道德与法律相结合16

1.3.2 内化与外化相统一16

1.3.3 理论与实践相联系17

1.3.4 教育与自我教育相促进17

第2章 人生发展与大学生活19

2.1 大学是人生发展的新起点20

2.1.1 人生发展的广阔平台20

2.1.2 人生发展的黄金时期23

2.2 大学生身心发展基本特点24

2.2.1 发展的不平衡25

2.2.2 发展的矛盾性26

2.2.3 发展的可塑性30

2.3 大学生活的适应与调适31

2.3.1 环境变化的调适31

2.3.2 学习方式的转变33

2.3.3 心理健康的维护34

第3章 人际关系与和谐社会39

3.1 和谐的人际关系是构建和谐社会的基础40

3.1.1 人际关系的本质40

3.1.2 人际关系的作用41

3.1.3 人际和谐与社会和谐43

3.2 大学生人际关系的基本特点45

3.2.1 大学生人际关系的类型45

3.2.2 当前大学生人际关系的特点46

3.2.3 影响大学生人际关系的不和谐因素47

3.3 大学生和谐人际关系的构建51

3.3.1 把握和谐人际关系的基本原则51

3.3.2 清除人际交往中的障碍52

3.3.3 优化人际交往的艺术53

第4章 人生道路与价值选择58

4.1 人生观是人生道路的指南59

4.1.1 人生与人生观59

4.1.2 人生观与人生目的65

4.2 人生价值的冲突与选择69

4.2.1 人生价值的冲突69

4.2.2 人生价值的选择71

4.3 人生生涯的选择与规划73

4.3.1 人生道路的选择73

4.3.2 职业生涯的规划74

第5章 社会发展与道德建设78

5.1 道德的本质与作用79

5.1.1 道德的本质和特征79

5.1.2 道德对社会发展的作用81

5.1.3 市场经济与道德建设82

5.2 道德建设的核心和原则85

5.2.1 道德建设的核心86

5.2.2 道德建设的原则88

5.3 公民道德建设91

5.3.1 公民道德的基本规范91

5.3.2 公民道德建设的着力点94

第6章 人才成长与道德发展101

6.1 道德发展是人才成长的内在需要102

6.1.1 影响道德发展的因素102

6.1.2 道德发展对人才成长的作用105

6.2 大学生道德发展的重点106

6.2.1 大学生的学习道德106

6.2.2 大学生的恋爱道德107

6.2.3 大学生的网络道德108

6.2.4 大学生的择业道德109

6.3 大学生道德发展的路径110

6.3.1 注重行为实践110

6.3.2 承担道德义务112

6.3.3 激发道德良心112

6.3.4 提升道德境界114

第7章 合格公民与法律意识117

7.1 法律是公民行为的基本准则118

7.1.1 法律的概念118

7.1.2 法律对社会主义建设的作用120

7.1.3 守法是合格公民的必要条件121

7.2 我国社会主义法律的创制与实施123

7.2.1 中华人民共和国法律的本质和特征123

7.2.2 中华人民共和国法律的创制124

7.2.3 中华人民共和国法律的实施128

7.3 公民法律意识130

7.3.1 法律意识的概念130

7.3.2 法律意识形成与发展的条件133

7.3.3 公民法律意识的培育135

第8章 宪法精神与法律制度139

8.1 宪法是国家的根本大法140

8.1.1 宪法的本质和功能140

8.1.2 公民权利与国家体制142

8.1.3 宪法的生命根植于公民的生活世界144

8.2 我国的行政法律制度146

8.2.1 行政法的概念146

8.2.2 行政主体与行政方式147

8.2.3 行政诉讼制度149

8.3 我国的民事法律制度150

8.3.1 民法的基本概念及原则150

8.3.2 民事主体与民事权利151

8.3.3 民事诉讼制度154

8.4 我国的刑事法律制度156

8.4.1 刑法的概念及其基本特征156

8.4.2 刑法的基本原则157

8.4.3 犯罪与刑罚157

8.4.4 刑事诉讼制度159

第9章 依法治国与政治文明163

9.1 依法治国是政治文明的基本标志164

9.1.1 依法治国的科学内涵164

9.1.2 政治文明的基本内容167

9.1.3 法治对社会主义政治文明的意义169

9.2 政治文明建设的指导思想170

9.2.1 社会主义政治文明建设的指导思想170

9.2.2 邓小平民主法制思想与政治文明建设171

9.2.3 “三个代表”重要思想、科学发展观与新时期社会主义政治文明建设173

9.3 社会主义政治文明进程中的法治建设175

9.3.1 社会主义法治建设的基本要求175

9.3.2 社会主义政治文明的内在需要177

9.3.3 加强社会主义法治建设178

第10章 民族精神与爱国主义183

10.1 民族精神是民族生存和发展的精神支撑184

10.1.1 民族精神的内涵与特点184

10.1.2 中华民族精神的历史发展186

10.1.3 中华民族精神的内在构成188

10.2 爱国主义是宝贵的精神财富190

10.2.1 爱国主义的科学内涵190

10.2.2 社会主义爱国主义的基本要求192

10.2.3 全球化背景下社会主义爱国主义面临的新课题194

10.3 高擎中华民族精神的火炬194

10.3.1 弘扬和培育中华民族精神的战略意义195

10.3.2 做中华民族精神的弘扬者196

第11章 崇高理想与坚定信念200

11.1 理想信念是人生的精神支柱201

11.1.1 理想的内涵与类型201

11.1.2 信念的内涵与特征204

11.1.3 理想和信念的作用205

11.2 坚定共产主义理想与信念207

11.2.1 共产主义理想与社会发展规律207

11.2.2 共同理想与崇高理想209

11.2.3 社会主义信念与社会主义实践210

11.3 为实现崇高的理想和信念而奋斗212

11.3.1 坚持社会理想与个人理想的统一212

11.3.2 坚持理想与现实的统一214

11.3.3 坚持树立理想与艰苦奋斗的统一216

第12章 坐而论道与起而实践220

12.1 实践是人生修养的现实基础和检验标准221

12.1.1 人生修养及其真谛221

12.1.2 实践是人生修养的现实基础222

12.1.3 实践是人生修养的检验标准223

12.2 自我修养与投身实践224

12.2.1 自我修养是全面发展的内在要求224

12.2.2 投身实践是全面发展的根本途径225

12.2.3 努力实现修养与实践的统一228

12.3 从他律走向自律230

12.3.1 他律与自律230

12.3.2 从我做起，从现在做起233

12.3.3 在实践中不断提升人生境界235

后记240