逆向创新 中国光纤光缆产业的技术学习 technological learning process of Chinese optical fiber & cable industry2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章　导论1

1.1　现实背景和理论背景1

1.1.1　现实背景1

1.1.2　理论背景4

1.2　选题意义6

1.3　研究方法6

1.4　本书结构7

第二章　技术学习理论回顾9

2.1　技术学习研究起源9

2.2　技术学习相关概念10

2.2.1　学习10

2.2.2　知识11

2.2.3　技术学习15

2.2.4　组织学习17

2.2.5　技术能力19

2.3　技术学习研究范式的形成与演变22

2.3.1　追赶理论的聚焦22

2.3.2　创新理论的延伸23

2.4　非装配产品的创新25

2.4.1　非装配产品创新过程25

2.4.2　非装配产品创新特性26

2.4.3　与装配型产品创新的比较28

2.4.4　非装配型产品创新的管理30

2.4.5　非装配型产品创新特征总结31

2.5　技术学习理论32

2.5.1　技术学习分类33

2.5.2　学习来源与机制34

2.5.3　产业技术学习过程34

2.5.4　技术学习的影响因素39

2.5.5　非装配产品的技术学习45

2.6　现有研究评述及本书研究定位48

2.6.1　现有研究的进展48

2.6.2　现有研究的不足49

2.6.3　本书研究的定位51

2.7　本章小结52

第三章　光纤光缆产业发展与技术学习过程53

3.1　光纤光缆产业简介53

3.1.1　光纤光缆产业链54

3.1.2　光纤产业和光缆产业的区别58

3.2　全球光纤光缆产业的发展历程回顾60

3.2.1　第一阶段60

3.2.2　第二阶段60

3.2.3　第三阶段61

3.2.4　第四阶段62

3.3　日本光纤光缆产业的发展历程与技术学习64

3.3.1　起源64

3.3.2　过程66

3.3.3　结果69

3.4　中国光纤光缆产业的发展与技术学习历程71

3.4.1　第一阶段：制棒拉丝72

3.4.2　第二阶段：买丝成缆75

3.4.3　第三阶段：买棒拉丝77

3.4.4　第四阶段：研发预制棒80

3.5　中国光纤光缆产业技术学习的路径82

3.6　本章小结87

第四章　中国光纤光缆产业技术学习分析模型88

4.1　中国光纤光缆产业技术学习过程分析模型概述89

4.2　中国光纤光缆产业技术学习过程的技术体制90

4.2.1　技术轨道的变移91

4.2.2　产业知识的特性93

4.2.3　外部知识的获取95

4.3　中国光纤光缆产业技术学习过程的制度环境98

4.3.1　政府政策99

4.3.2　产业链的配套与竞争104

4.3.3　跨国公司的竞争策略107

4.4　中国光纤光缆产业技术学习过程的学习动力109

4.4.1　市场发展110

4.4.2　市场竞争115

4.4.3　学习成本118

4.5　中国光纤光缆产业技术学习过程的学习基础125

4.5.1　知识积累126

4.5.2　学习战略130

4.5.3　努力程度132

4.6　本章小结135

第五章　中国光纤光缆产业技术学习过程的实证研究137

5.1　研究设计137

5.1.1　问卷设计137

5.1.2　数据收集138

5.2　光纤光缆产业发展140

5.3　光纤光缆产业的技术特性143

5.3.1　对光纤光缆产业技术特性的总体认识143

5.3.2　对光纤光缆产业技术特性认识的比较148

5.4　光纤光缆产业的制度环境分析155

5.4.1　对光纤光缆产业制度环境的总体认识155

5.4.2　对光纤光缆产业制度环境认识的比较157

5.5　光纤光缆产业发展的学习动力163

5.5.1　对光纤光缆学习动力的总体认识163

5.5.2　对光纤光缆学习动力认识的比较165

5.6　光纤光缆产业发展的学习基础169

5.6.1　对光纤光缆学习基础的总体认识169

5.6.2　对光纤光缆学习努力认识的比较171

5.7　企业技术学习与绩效的关系研究175

5.7.1　技术基础对企业现有技术和市场绩效的影响175

5.7.2　进入时间的长短与技术能力和市场地位之间的关系179

5.7.3　企业刚刚进入光纤光缆产业时遇到的障碍180

5.7.4　进入各环节的企业数目及其退出比例181

5.8　本章小结182

第六章　结论与启示184

6.1　结论184

6.2　启示186

参考文献188

附录　中国光纤光缆产业技术学习研究调查问卷206

后记218