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前言3

第一章 小儿生长发育规律11

第一节 生长发育的一般规律12

一、连续性与阶段性12

二、不平衡性12

三、顺序性12

四、个体差异13

第二节 体格生长发育规律14

一、身长14

二、身高14

三、体重15

四、头围17

第三节 神经心理发育规律18

一、神经生理发育规律18

二、感知的发育规律24

三、运动的发育规律25

四、语言的发育规律25

五、心理活动的发展26

第二章 小儿脑瘫概述29

第一节 定义及解读30

一、定义30

二、解读30

第二节 疾病概述33

一、病因33

二、病理34

三、流行病学36

第三节 临床表现36

一、主要表现36

二、伴随表现38

三、继发表现38

第四节 小儿脑瘫家庭应对39

一、科学认识“脑瘫”39

二、正确理解“脑瘫倾向”40

三、积极面对“发育落后”41

四、选择康复治疗机构和方法的建议42

第三章 小儿脑瘫的早期认出45

第一节 小儿脑瘫的家庭早期认出46

一、脑瘫倾向的异常姿势反应家庭自测法46

二、运动及智力发育落后的家庭早期认出57

三、日常生活中有助脑瘫早期认出的异常表现58

四、高危妊娠与高危儿的判断58

第二节 小儿脑瘫的早期专业评估诊断62

一、早期专业评估诊断方法概述63

二、婴幼儿脑瘫早期诊断神经运动检查（16项）65

三、其他常用的专业检测方法75

四、早期评估诊断方法的几点建议77

第四章 小儿脑瘫蕾波推点运动疗法81

第一节 蕾波推点运动疗法概述82

一、蕾波推点运动疗法的内容82

二、蕾波推点运动疗法的应用理论82

三、蕾波推点运动疗法的技术特点88

四、蕾波推点运动疗法的应用范围89

五、蕾波推点运动疗法的临床应用意义90

第二节 蕾波推点运动疗法的基本手法90

一、推法91

二、点法92

三、拨法92

四、拉法92

五、动法92

第三节 推顺按摩93

一、基本手法93

二、耦石推点95

三、肌筋膜链97

第四节 点穴解痉促动98

一、“点穴”98

二、常用20经络穴位99

三、常用20肌肉奇穴106

第五节 拨挛与牵拉109

一、“拨挛”109

二、“牵拉”109

第六节 运动功能训练113

一、“动”113

二、运动功能训练的三个要点113

第七节 推点运动的“纠-训-纠”单元模式114

一、纠-训-纠干预单元模式114

二、实施“纠-训-纠”干预单元模式注意事项115

第五章 小儿脑瘫常见异常的纠正117

第一节 肌动学评定118

第二节 姿势异常的纠正120

一、紧张性头偏斜120

二、头后仰123

三、拇指内收发紧126

四、手握拳发紧129

五、飞机手130

六、前臂旋后障碍131

七、肘屈曲僵硬伸直困难133

八、肘伸直僵硬屈曲困难135

九、肩内收发紧136

十、尖足139

十一、肌性足内翻142

十二、肌性足外翻144

十三、踝关节周韧带松弛所致的足内翻或外翻144

十四、骨性足内／外翻145

十五、跟腱挛缩145

十六、屈膝146

十七、膝反张149

十八、屈髋发紧152

十九、分腿困难剪刀步155

二十、不随意运动156

二十一、行走左右前后晃158

二十二、全身松软158

第三节 反射异常的纠正160

一、踝阵挛160

二、巴氏征阳性161

三、躯干侧弯反射阳性162

第四节 其他异常的纠正163

一、皮质盲163

二、斜视163

三、听觉障碍164

四、癫痫164

五、脑积水165

第六章 运动功能训练167

第一节 运动功能训练的原则及要点168

一、安全训练168

二、强化训练170

三、快乐训练171

第二节 按运动发育规律功能训练173

一、0～3个月173

二、4～6个月180

三、7～9个月182

四、10～12个月187

五、一岁以上189

第三节 人类运动特征训练——“直立行走”189

一、肌力训练189

二、迈步意识培养193

三、关于跪位训练194

四、促通立板及坐起椅训练195

第四节 人类运动特征训练——“手精细运动”200

一、手精细运动的发育规律201

二、手精细运动的蕾波推点方法203

三、手精细运动的视听协调训练204

第五节 人类运动特征训练——“口腔运动”207

一、言语发育207

二、推点纠正口腔运动肌群异常209

三、口腔运动功能训练——吹吸舔嚼210

第七章 小儿脑瘫家庭康复的实施213

第一节 家庭康复的可实施条件214

一、早期认出214

二、安全、专业的干预方案214

三、充足的时间精力投入215

四、远程评估与指导215

五、机构康复与家庭康复的互补216

第二节 家庭康复的“学-训-学”阶段操作模式216

一、家庭康复培训课程方案217

二、家庭康复的督导及管理219