当代教学论文选2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

当代教学论文选PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

学科理解论3

论教学论&王嘉毅 李秉德3

我国教学论教材的比较研究&李定仁 潘洪建11

对教学论学科性质、地位与研究对象的再认识&田慧生17

现代教学论的概念、性质及研究对象&蔡宝来 王嘉毅24

也谈现代教学论的概念、性质及研究对象——与蔡宝来、王嘉毅商榷&李瑾瑜 徐继存29

教学论是一门什么样的学问？——兼论教学论与课程论的关系&杨小微35

学科发展论45

观察教学论发展的若干线索&王策三45

从传统走向现代——论我国教学论学科发展的世纪转换&裴娣娜53

新世纪拒斥这样的教学论——主流教学论困境的根源及其走出&石鸥58

从移植到创新——改革开放30年来我国教学论学科的发展&王嘉毅65

发展中的中国教学论：问题与思考&徐继存72

20世纪中国教学论的重要进展和未来走向&李森 赵鑫79

研究方法论89

教学论研究范式探析&迟艳杰89

形而上的思辨对教学论研究的意义&李长吉 王琪95

教学论的基础&迟艳杰99

我们如何进行教学论研究&郭华103

基于原创的超越：我国教学研究方法论的现代构建&裴娣娜107

教学论若干问题的反思&王鉴114

回归生活的教学论：重心位移和主题预设&蔡宝来 王立国118

生活世界视野下的教学论研究范式的变革&李定仁 纪德奎123

教学论研究中的问题与主义&李长吉130

教学论理论基础的方法论思考&刘家访135

教学论研究的事实与价值之思&李森 潘光文142

教学过程论157

教学目标的意义、分类和陈述&刘要悟157

关于教学模式若干理论问题的探讨&李如密163

教学策略的概念、结构及其运用&和学新169

教学评价的世纪反思与前瞻&李定仁 刘旭东175

重建课堂教学过程观——“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探究之二&叶澜182

改革课堂教学与课堂教学评价改革——“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探究之三&叶澜 吴亚萍191

课程改革与教学模式转变&段作章200

当代教学范式研究&陈晓端206

论自主、合作、探究学习&余文森214

孔子与苏格拉底对话教学法：比较文化视角&张传燧219

教学设计的基本模式及其特点&盛群力226

教学系统对话机制的生成与教学设计&朱德全233

论我国课堂教学质量评价观的重要转换&裴娣娜239

论目标为本的教学设计&盛群力 马兰 褚献华246

讲授法的合理与合法&丛立新252

基础教育教学改革中的四种异化&陈云奔263

我国中小学课堂纪律研究三十年&徐文彬 高维267

教学文化论277

论教学文化的性质&李志厚277

教学文化：一种体验教学总体问题的方式&徐继存282

教学文化：内涵与构成&刘庆昌285

教学文化的价值追求：达成教化与养成智慧&郝志军288

课堂教学文化：理论诉求及实践重构&蔡宝来291

论教学方式及其变革的文化机理&李森 王天平294

教学本体论301

论教学系统的特征&唐文中 赵鹤龄301

论教学环境&田慧生305

教学本质问题的比较研究&李定仁 张广君312

教学过程：飘忽的声音和流动的本质——兼论教学语言&石鸥322

论教学与交往&肖川329

本体论视野中的教学与交往&张广君335

试论新型教与学关系的建构&张天宝 王攀峰342

教学存在的发生学考察：一个新的视角&张广君349

课程改革中的教学问题思考&杨启亮356

论交往教学&陈旭远 杨宏丽362

论教学现实的社会建构&郭华369

教学价值论379

让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化&叶澜379

重建课堂教学价值观&叶澜385

生命化教学的理论构建与实践样态&陈旭远 孟丽波392

教学意味着“生活”&迟艳杰397

面向现实教学活动的师生关系建设&徐继存402

教学美的意蕴探析&李如密408

回归事件：后现代有效教学的使命&陈晓端 龙宝新414

守护家园：课程与教学变革的本土化&杨启亮422

日常化教学及其批判&罗儒国429

教学认识论439

教学认识论&邹有华439

论教师的主导作用和学生的主体地位&王策三447

教学研究范式的变革与发展趋向&张武升454

“非理论教学实践”及其批判&徐继存460

教学艺术辩证法的基本范畴&李如密464

教学理论与教学实践“两张皮”现象剖析&李秉德473

略论学生学习过程的发现性质&陈佑清475

教学认识论：被取代还是发展&王本陆480

现代教学观念的理论基础&刘志军486

教学主客体研究：盘点与梳理&李长吉 林澍峻494

教学认识论三题&王本陆504

反思·定位·回归：论“教学认识论”&张广君510

课堂研究引论&王鉴520

教学艺术研究批判&刘庆昌527

教学研究范式的后现代转换&靳玉乐 于泽元531

当代知识观及其对基础教育改革的启示&潘洪建536

后现代教学理念探微&李方543

教学理论知识增长的两种理路&王兆璟551

论教学知识&朱德全 杨鸿556

基于实践观的教学认识论——教学认识论核心概念与范畴体系的反思&张华龙563

教学规律研究：必要性及研究逻辑&南纪稳 张立昌569