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第一章 绪论1

第一节 开篇之言1

第二节 钱学森如是说2

第三节 他山之石5

第四节 教育处在交叉的路口7

第五节 本书的主要内容9

第二章 人生面临的困惑11

第一节 从理想到现实的无奈11

第二节 几个跨越的困惑13

第三节 “读书无用论”的困惑22

第四节 素质教育的困惑28

第五节 社会的困惑32

第三章 教育问题的综合分析41

第一节 教育生态环境的恶化41

第二节 教育在中国的地位与缺失简析50

第三节 对教育思考的局限分析56

第四节 治标不治本63

第五节 教育问题和体制的关系分析71

第六节 其他方面76

第七节 并非问题的全部79

第四章 各种教育观点分析81

第一节 教育的起源与发展分析81

第二节 中国的教育发展过程简析91

第三节 西方的主要教育思想简述95

第四节 西方教育思想的内涵分析112

第五节 中西方教育发展轨迹的对比分析116

第六节 一篇文章的启示录131

第七节 一点联想、感慨和无奈138

第五章 教育是一个工程问题141

第一节 教育的另一种分类法141

第二节 工程和科学的区别149

第三节 教育工程设计的核心原则、目标和指导思想152

第四节 教育工程的体系框架思考158

第五节 家庭和社会环境在教育中的作用196

第六节 美国小学教学目标的启示202

第六章 实施现代教育的一些建议208

第一节 面对问题我们该持有什么心态208

第二节 对基础教育的看法和建议216

第三节 对大学教育的建议235

第四节 对工程应用型人才培养的思考271

第七章 个人成功的方法287

第一节 什么是个人成功287

第二节 个人成功的五个要素及其关系289

第三节 个人的差异性和软件基因性296

第四节 个人软件的改善302

第五节 学习的五个步骤348

第六节 教育助你走向成功354

致谢358