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第一编 长大成人：中国人的社会教化2

一 引子：《红楼梦》之“宝玉承教”2

二 社会教化：从习俗到学问9

三 中国人传统社会教化模式的基本内容14

（一）孝道15

（二）亲子关系38

（三）师生关系60

（四）望子成龙与认知发展66

（五）冲动控制与道德发展85

四 中国人社会教化模式的多样性94

（一）城乡差异95

（二）种族差异97

（三）文化差异100

（四）阶层差异101

（五）结语105

第二编 处事为人：中国人社会行为的棱面109

一“面子”与“厚黑”109

（一）“面子”的涵义109

（二）只有中国人才要“面子”吗？123

（三）面子功夫125

（四）面子文化的怪胎厚黑学126

二 义与利130

（一）儒家传统下的义观130

（二）角色期待：正义、公平判断的标准148

（三）不公平事件的辨认与处理166

三 情与理179

（一）中国文化中情与理的涵义179

（二）以理驭情：情绪的表达181

（三）情理：情与理的相依关系183

（四）情理关系的时代变迁187

（五）情理冲突的处理方法193

四 诚与信195

（一）诚与信的涵义195

（二）害人之心与防人之心198

（三）中国社会的信任危机与信任重建200

五 小结214

第三编 洞悉人心：研究中国人心理的有效方法220

一 本土研究的取向与前瞻220

（一）心理学在东西方的发展状况220

（二）建立中国本土心理学的必要性223

（三）迈向本土化的途径224

（四）超越本土化231

（五）本土化并不排斥西方心理学235

二 关系论241

（一）关系论的基本观点242

（二）关系支配性：关系论在儒家文化中的适用性245

（三）从实体论到关系论：关系论在西方文化中的适用性249

（四）应用关系论应该考虑文化差异251

三 结论258

主要参考资料260

作者简介272