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第1篇 儿童教育理论3

绪论3

第一章 儿童教育理论与教学策略9

第一节 儿童教育学者及基础理论11

第二节 儿童教育学者倡导的教学策略17

第二章 儿童基础全人发展与特性21

第一节 儿童的学习特征23

第二节 儿童身体发展24

第三节 儿童认知发展28

第四节 儿童社会行为发展30

第2篇 儿童基础动作教育39

第三章 儿童的基础动作教育理念39

第一节 儿童基础动作教育的概念41

第二节 基础动作教育范围41

第三节 基础动作技巧概念42

第四节 大众对于学龄前儿童错误概念50

第五节 适性基础动作教育的课程设计52

第六节 基础动作教育课程提升感觉统合功能发展53

第四章 基础动作教育应用篇59

第一节 移动性技巧动作61

第二节 操作性技巧动作76

第五章 儿童基础动作教育活动教案设计101

第一节 基础动作教育活动教案设计流程103

第二节 说故事与基础动作教育结合的情境范例105

第3篇 休闲活动设计113

第六章 休闲活动与游戏113

第一节 休闲的定义115

第二节 休闲活动对于个人的利益116

第三节 游戏的概念119

第四节 儿童游戏的类型与价值120

第七章 休闲活动设计的概念与运用131

第一节 休闲活动设计的基本要素133

第二节 休闲活动设计的规划步骤135

第三节 休闲活动的范围及其价值137

第四节 休闲活动的规划模式139

第五节 休闲活动的互动模式141

第六节 休闲活动的参与形式143

第八章 休闲活动的评估147

第一节 休闲活动的评估种类149

第二节 休闲活动的评估原则150

第三节 休闲活动的评估时机152

第九章 休闲活动的风险管理157

第一节 风险管理的概念159

第二节 儿童休闲活动风险管理的因应策略160

第三节 儿童休闲活动风险管理的建议163

第十章 休闲活动与运动产业及其人力资源趋势167

第一节 户外性活动170

第二节 社区性活动171

第三节 娱乐性活动173

第4篇 儿童休闲活动应用篇179

第十一章 儿童休闲活动——运动赛会篇179

第一节 运动赛会的活动设计181

第二节 运动赛会的赛程制度183

第十二章 儿童休闲活动——夏冬令营篇187

第一节 夏冬令营的历史189

第二节 夏冬令营办理的组织单位189

第三节 选择夏冬令营的关注因素191

第四节 如何适性地为儿童选择夏冬令营194

第五节 选择夏冬令营活动的整体指标196

第十三章 儿童休闲活动——俱乐部/休闲度假村篇205

第一节 休闲度假村的目的与活动规划207

第二节 如何适性地为儿童选择休闲度假村212

参考文献215