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第一章 父母是孩子口才的“启蒙老师”2

把握住培养孩子口才的好时机2

主动和孩子讨论感兴趣的话题5

不要无视孩子的提问7

引导孩子把句子的意思说完整10

提高孩子记忆力能积累孩子口才营养12

当孩子要说话的时候家长别阻止14

当孩子自言自语时别打扰他16

“普通话”是孩子融入社会的通行证18

跟孩子聊天时词汇要丰富21

闲暇时带着孩子去户外24

每晚睡前给孩子讲一个小故事26

和孩子聊天时别用“儿语”29

第二章 要想孩子口才好，“环境”很重要33

鼓励孩子说出内心的想法33

经常给孩子当众说话的机会35

不定期举办“家庭辩论会”38

孩子表达有误要及时更正40

鼓励孩子表演朗诵43

鼓励孩子“张开口”46

每天让孩子讲讲身边的小事48

引导孩子观察周围的一切并说出感受50

让孩子把想象出来的画面说出来53

多给孩子创造说话的机会56

当孩子犯错时，要允许他申辩58

说悄悄话，提高孩子说话的兴趣61

第三章 帮孩子扫除口才发展的不良障碍65

孩子“说话晚”不是心理障碍65

改掉孩子说话任性的毛病68

让胆怯的孩子顺利“张口”71

别让社交恐惧阻断了“口才”之路73

克服自卑，自信“说话”76

让孩子消除紧张79

让孩子摆脱羞怯81

让孩子克服随意插话的坏习惯84

别让孩子“鹦鹉学舌”87

别让嫉妒限制了孩子口才89

别让情绪化语言限制了孩子口才92

培养孩子的“成功心理”95

第四章 告诉孩子，说话也是有“窍门”的100

语速恰当，会让语言像音乐般流淌100

语调柔和，让交流变得更加顺畅102

恰当停顿，让语言充满魅力104

巧用“重音”，让意思表达更明确106

肢体语言，是好口才的必要补充108

反问，让孩子的话掷地有声110

适度夸张，让谈话变得充满吸引力111

幽默，让交流精彩无限114

说话要避免歧义115

让孩子学会正确的拒绝方式117

面对“恶言相向”，孩子这样化解120

第五章 “硬件”扎实，伶牙俐齿，水到渠成123

好声音，给口才穿上华丽的演出服123

朗读，让口才训练“突飞猛进”125

多诵读才能“出口成章”126

问答，让孩子习惯“随机应变”128

绕口令，培养“伶俐口齿”130

复述，最有条理的口才训练法133

速读，让孩子“字正腔圆”134

演讲，提高孩子“口才形象”的良机136

模仿，体验别样的口才魅力138

角色扮演，让孩子感受不同的语境140

第六章 教孩子“社交”中的口才学问143

“社交语言”中的通用法则143

独特的开场白，让孩子成为小明星145

会“自我介绍”的孩子更受欢迎151

给孩子讲讲“打招呼”的那点事儿153

礼貌用语，让孩子充满个人魅力156

会用“谦语”，孩子拥有好人缘158

善意的谎言，口才中的润滑剂160

制止孩子说“脏话”162

第七章 避开“语言禁忌”，好口才才完美167

拔掉孩子语言中的那些“刺”167

吹牛，是好口才的劲敌169

狠话，伤人又伤己171

“抬杠”只能让人敬而远之174

“啰唆”，拖好口才的“后腿”176

刺耳口头禅要避免179

第八章 关于培养孩子口才的“怎么办”182

孩子说话有点“大舌头”怎么办182

训练口才时孩子不配合怎么办185

孩子太内向不爱与人聊天怎么办187

孩子有些结结巴巴怎么办189

孩子说话以“我”为中心，怎么办？192

孩子上课也爱说话，怎么办194